Bienvenue dans votre module « Animer une formation à distance ».
Le contexte sanitaire a contraint l’ensemble du système de formation à adapter ses pratiques, notamment en matière d’animation des actions.
Il semble ainsi opportun de former les agents assurant des missions de formation à la pratique du distanciel.
D’autre part, former les formateurs des établissements de la FPH sur cette thématique pourrait concourir à l’atteinte du niveau de conformité attendu sur l’indicateur 25 du référentiel Qualiopi, pour un établissement souhaitant s’engager dans la démarche de certification.
Modalités pédagogiques : Blended Learning :
- Temps synchrones : Outils collaboratifs pour dynamiser et miser sur « l'expérience utilisateur » : Brainstormings et ateliers participatifs, Travaux de groupes, exercices pratiques, analyse de pratiques et partage d’expériences, analyse des pistes d’évolution, Word Café, Arbre à post-it, création d’une check-list, Quiz collectif et Etudes de cas ;
- Temps asynchrones/E-Learning : Podcasts, vidéos d’experts, ressources téléchargeables, des activités interactives et des quiz de connaissances et validations des acquis ;
- Consultation du module E-Learning de l’ANFH intitulé « La formation digitale dans la FPH ».
Public :
- Formateurs internes quel que soit le métier
- Equipes pédagogiques des instituts de formations paramédicales.
Description : Il s'agit donc ici du module E-Learning
- Partage d’expériences d’actions concrètes mises en place
- Etude de cas d’un module E-learning.
Durée : 3h
Objectifs pédagogiques de la formation :
- Identifier les processus à l'œuvre dans l'apprentissage des adultes, les méthodes favorisant cet apprentissage (innovations pédagogiques)
- Comprendre et analyser les adaptations nécessaires au passage d’une formation en présentiel au format distanciel
- Se positionner sur la pertinence du passage du format présentiel au format distanciel de ses propres formations, (thématiques/contenus/impacts souhaités/public cible)
- Découvrir des solutions pédagogiques distancielles
- Mobiliser les méthodes et outils pédagogiques adaptés
- Utiliser différents supports techniques / technologiques adaptés
- Ajuster sa posture en tant que formateur.