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Découvrez le teaser vidéo d'e-formations

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Au service de la réussite de nos adhérents, l’ANFH met à disposition des ressources pédagogiques adaptées et respectueuses de leurs spécificités.
En parcourant ce catalogue de ressources gratuites et en libre accès (sans compte et sans inscription), vous disposerez d’une vue globale de notre offre que vous pourrez utilement compléter en vous rendant sur les pages dédiées de notre site internet http://www.anfh.fr ou que vous pourrez approfondir en vous connectant sur la plateforme LCMS  https://e-formations.anfh.fr/   (avec un compte préalable).

Ce catalogue de ressources gratuites introduit de nouvelles pratiques de formation. Vous y trouverez trois thématiques évoluant régulièrement et susceptibles de vous intéresser: le soin, le soutien RH, la COVID-19.

Notre objectif est de répondre aux besoins de formation et de vous en faciliter l’accès.

Actualités scientifiques_VaccinfoCOVID : Focus sur la vaccination à l'AP-HP

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Actualités scientifiques_VaccinfoCOVID : Focus sur la vaccination à l'AP-HP

Le but du vaccin est d’apprendre au système immunitaire de l’organisme à reconnaître et à fabriquer ses propres défenses. Le principe consiste à présenter aux cellules de l’immunité une partie caractéristique du virus, un antigène. Pour le Sars CoV 2, l’antigène choisi est une protéine présente à sa surface : la protéine S ou spicule. Il existe plusieurs méthodes pour présenter cette protéine à l’organisme. Certaines sont anciennes et bien connues, d’autres sont plus novatrices.

Au programme du webinaire du Jeudi 15 Avril 2021:

  • Tout savoir sur les actualités scientifiques de ces dernières semaines
  • Deuxième dose AstraZeneca ou Pfizer ? Les nouvelles indications vaccinales en pratique.
  • Plus de 50% de vaccinés à l’AP-HP : quels effets et quelles suites ?


AP-HP - Avril 2021

Durée: 56min19



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Agents de la Fonction publique hospitalière: bien formuler sa demande de formation

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Agents de la Fonction publique hospitalière: bien formuler sa demande de formation

Agent de la Fonction publique hospitalière : mettez toutes les chances de votre côté pour effectuer votre demande de formation

ANFHfilm - Mars 2019

Durée: 3min20


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ANFH Dispositifs individuels

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ANFH Dispositifs individuels

Présentation des dispositifs de formation à l'ANFH

ANFHfilm - Mai 2019

Durée: 4 minutes


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Bien utiliser le masque chirurgical

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Bien utiliser le masque chirurgical

CHUlimoges - Mars 2020

Durée: 1min36


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Bloque virus

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Bloque virus

"Bloque virus" est un ensemble de 6 modules e-learning sur les thématiques suivantes:

  • Le virus et la maladie
  • Distanciation physique
  • Hygiène des mains
  • Hygiène respiratoire
  • L'environnement et les déchets
  • Conduite à tenir devant un cas de COVID

Pour obtenir davantage d'informations et suivre ces modules en ligne, rendez-vous sur: https://epione-simusante.fr/ecampus/course/view.php?id=1581#section-1

CPA SimU Santé 

Durée: 45 minutes


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Comment contenir une épidémie : l'exemple du coronavirus ?

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Comment contenir une épidémie : l'exemple du coronavirus ?

Infographie animée réalisée dans le cadre de l'épidémie de COVID-19 permettant de comprendre comment contenir une épidémie en 2 phases :

  • Phase 1 : correspond au moment où les tous premiers cas apparaissent dans un pays et sont repérés rapidement. A ce stade, il est encore possible de circonscrire l’épidémie en isolant les personnes malades et leurs contacts proches. 
  • Phase 2 : intervient quand un certain nombre de cas regroupés ou clusters deviennent de plus en plus nombreux. A ce stade, le dispositif initial de surveillance qui repose sur le signalement individuel des cas confirmés, permet d’identifier les chaines de transmission et de les casser pour retarder la diffusion du virus sur tout le territoire.

Santé Publique France - Mars 2020

Durée: 3min05


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Comment éviter une pénurie en médicaments hypnotiques et curares…..au bloc opératoire ?

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Comment éviter une pénurie en médicaments hypnotiques et curares…..au bloc opératoire ?

Webinaire "Comment éviter une pénurie en médicaments hypnotiques et curares…..au bloc opératoire ?"

Intervenants: Pr. Pierre ALBALADEJO - CHU Grenoble Alpes, Dr. Valérie BILLARD - IGR Villejuif, Pr. Bertrand DEBAENE - CHU Poitiers 

SFAR - Avril 2020

Durée: 34min46


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Comment fonctionnent les tests de dépistage du COVID-19?

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Comment fonctionnent les tests de dépistage du COVID-19?

Dans cette vidéo, retrouvez les explications de Clémence Richetta, maître de conférences au département biologie et chercheuse en virologie au Laboratoire de biologie et pharmacologie appliquée (LBPA) de l'ENS Paris-Saclay, sur les thématiques suivantes:

  • la structure du virus SARS-Cov2 responsable du Covid-19,
  • les étapes d'un test de dépistage,
  • la technique de PCR et la technique de RT q-PCR (PCR quantitative),
  • la question de la sensibilité et de la spécificité de la technique RT-qPCR


ENS Paris-Saclay - Mars 2020

Durée: 17min09


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Comment manager à distance en situation exceptionnelle ?

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Comment manager à distance en situation exceptionnelle ?

Nouveau rendez-vous du cycle spécial « gestion de crise », une web-conférence interactive en partenariat avec la Région Grand Est. À situation exceptionnelle, organisation exceptionnelle. La Région Grand Est vient de publier dans des délais record le « Guide du management à distance en situation exceptionnelle ». 

Le DGS de la Région et ceux qui ont supervisé ce travail expliquent leur démarche, partagent leur précieuse expérience, et décryptent leurs recommandations dans cette période où le management à distance nous est imposé. Communication entre managers et collaborateurs, gestion des priorités, méthodes de travail à repenser, accompagnement pour aider les managers et les équipes à ces nouvelles méthodes de travail, à la culture digitale, aux outils de travail collaboratif… mais aussi veiller à ce que personne ne se sente en dehors de la boucle. 

La Région Grand Est partage les résultats de ce travail qui résulte aussi du recensement des bonnes pratiques existantes dans le public comme dans le privé. Une web-conférence conçue par Hugues Perinel, Réseau Service Public

WEKA TV - Avril 2020

Durée: 1h06


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Comment sont éliminés les déchets issus de soins des patients infectés par le COVID-19 ?

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Comment sont éliminés les déchets issus de soins des patients infectés par le COVID-19 ?

Pour vous rappeler à vous professionnels les gestes clés et vous aider à former vos collègues, l’Équipe opérationnelle d’hygiène (EOH) de l’AP-HP a conçu, avec l’équipe EOH des hôpitaux Pitié-Salpêtrière et Charles-Foix, des vidéos rappelant les notions clés pour se protéger et protéger les autres face au COVID-19.

AP-HP - Avril 2020

Durée: 1min06


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Comprendre, repérer, agir face aux situations d’illettrisme

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Comprendre, repérer, agir face aux situations d’illettrisme

On parle d’illettrisme pour des personnes qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante. Il s’agit pour elles de réapprendre, de renouer avec la culture de l’écrit, avec les formations de base, dans le cadre de la politique de lutte contre l’illettrisme. Aujourd’hui, 7 % des personnes âgées de 18 à 65 ans en France, sont confrontées à l’illettrisme. Soit 2.500.000 personnes touchées par ce phénomène dont la moitié (51 %) exercent une activité professionnelle. Ces situations d’illettrisme freinent l’accès à la qualification, le retour à l’emploi et l’adaptation aux changements dans les entreprises. Ne pouvant accéder à des formations techniques, nécessitant l’indispensable maîtrise des compétences de base, les personnes confrontées à l’illettrisme voient leurs compétences professionnelles devenir de plus en plus obsolètes. La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale place au centre des préoccupations les personnes ne bénéficiant pas suffisamment d’une formation tout au long de leur vie.

L’Agence Erasmus+ France / Education Formation, l’ANLCI et le FPSPP ont choisi d’associer leurs compétences, leurs ressources et leurs moyens afin de développer un programme d’autoformation en e-learning proposé aux acteurs de l’orientation dédié à la détection de l’illettrisme. Les formations qui vous sont proposées se présentent sous la forme de mises en scène de différentes situations de la vie quotidienne, auxquelles les personnes en situation d’illettrisme sont confrontées, dans la sphère professionnelle et personnelle. Chaque mise en situation est accompagnée d’un quizz qui vous permet de passer à la séquence suivante.

Les 3 parcours de formation sont accessibles de manière ouverte et gratuite sur une plateforme de formation gérée par l’ANLCI depuis avril 2016 : http://www.anlci-elearning.com/



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Concepts et méthodes en épidémiologie

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Concepts et méthodes en épidémiologie

Teaser de la formation "Concepts et méthodes en épidémiologie"

Surveiller les maladies, mener les enquêtes en population pour identifier leurs causes (comportements, expositions environnementales, facteurs génétiques) : c’est le rôle de l’épidémiologie dont cette formation vous enseigne les principes et méthodes. Elle débute par une présentation des grands principes de l’épidémiologie descriptive (surveillance des maladies, investigation d’épidémies) et de l’épidémiologie analytique (identification des facteurs de risque des maladies). Les principaux indicateurs de risque, la formulation d’une hypothèse scientifique, les schémas d’étude utilisés pour les enquêtes en population, la prise en compte des fluctuations d’échantillonnage, l’analyse statistique des résultats et l’interprétation des biais seront expliqués et illustrés par des exemples et des études de cas tirés de la vie réelle. Seront également abordés les grands principes de causalité et les niveaux de preuve demandés aujourd’hui pour dire qu’une « exposition » est responsable d’une maladie.

À la fin de cette formation, vous serez capable d'interpréter les articles scientifiques traitant de ces sujets, et vous serez préparés pour suivre des enseignements spécialisés en épidémiologie et en santé publique.

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à cette formation en ligne, rendez-vous sur: https://www.fun-mooc.fr/en/courses/concepts-et-methodes-en-epidemiologieen/

Fun Mooc - Janvier 2016

Durée: 5 vidéos de 10-15 minutes par semaine, pendant 6 semaines (sauf la dernière semaine où la dernière vidéo est remplacée par l’examen final, soit 29 vidéos au total).

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Coronavirus : formation pour prendre en charge les patients atteints par le COVID-19 en réanimation

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Coronavirus : formation pour prendre en charge les patients atteints par le COVID-19 en réanimation

Teaser vidéo de la formation en ligne destinée au personnel hospitalier pour accueillir et prendre en charge les patients atteints par le COVID-19 en réanimation.

Dans le contexte épidémiologique actuel et face à l’afflux important de patients présentant une atteinte respiratoire grave liée au SARS-CoV-2 (COVID-19), il est nécessaire de disposer d’outils de formation accélérée à la prise en charge de la défaillance respiratoire chez ces patients afin de rendre opérationnels un maximum de professionnels de santé. 

En partenariat avec l'AP-HP, Assistance Publique - Hôpitaux de Paris, une formation en ligne a été créée, composée de parcours de formations dédiés à la prise en charge de patients présentant une atteinte respiratoire grave liée au SARS-CoV-2 (COVID-19).

Actuellement, plusieurs parcours de formation sont proposés :

  • Le parcours « COVID-19 unité de sevrage »
  • Le parcours « COVID-19 : recommandations en hygiène  »
  • Le parcours « COVID-19 en réanimation »
  • Le parcours « COVID-19 et grossesse »
  • Le parcours « B.A-BA de la ventilation »
  • Le parcours « Formation étudiants en médecine »
  • Le parcours « COVID-19 et gériatrie»


Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire aux formations en ligne, rendez-vous sur: https://www.coorpacademy.com/covid19/


Coorpacademy - Mars 2020

Durée: 1 minute


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Coronavirus COVID-19 : se protéger et protéger les autres à l'hôpital

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Coronavirus COVID-19 : se protéger et protéger les autres à l'hôpital

Tuto vidéo sur les gestes barrières à respecter.

AP-HP - Mars 2020

Durée: 40 secondes


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Covid long : symptômes persistants et métabolisme cérébral

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Covid long : symptômes persistants et métabolisme cérébral

Webinaire "Covid long : symptômes persistants et métabolisme cérébral"

Présenté par le Professeur Eric Guedj, Assistance Publique - Hôpitaux de Marseille

IHU Méditerranée-Infection - Novembre 2020

Durée: 28min35


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COVID-19 - Bien utiliser son masque

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COVID-19 - Bien utiliser son masque

La vidéo présente comment bien utiliser son masque en répondant aux questions : Quand mettre mon masque ? Comment mettre mon masque ? Quand et comment changer mon masque ?

Santé Publique France - Mai 2020

Durée: 2min11


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COVID-19 - Bloc opératoire : bionettoyage

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COVID-19 - Bloc opératoire : bionettoyage

Cette vidéo est un tutoriel de bionettoyage d’un bloc opératoire après une chirurgie d’un patient suspecté ou confirmé COVID-19.

CHU Angers - Mars 2020

Durée: 3 minutes


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COVID-19 - Bloc opératoire extubation

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COVID-19 - Bloc opératoire extubation

Cette vidéo est un tutoriel sur l’extubation d’un patient suspecté ou confirmé COVID-19 au bloc opératoire.

CHU Angers - Mars 2020

Durée: 2min45


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COVID-19 - Bloc opératoire intubation

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COVID-19 - Bloc opératoire intubation

Cette vidéo est un tutoriel sur l’intubation d’un patient suspecté ou confirmé COVID-19 au bloc opératoire.

CHU Angers - Mars 2020

Durée: 2min17



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COVID-19 - Bloc opératoire préparation du matériel d’anesthésie et entrée

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COVID-19 - Bloc opératoire préparation du matériel d’anesthésie et entrée

Cette vidéo est un tutoriel sur la préparation du matériel d’anesthésie et l’arrivée en salle opératoire d’un patient suspecté ou confirmé COVID-19.

CHU Angers - Mars 2020

Durée: 1min57


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COVID-19 - Les bons gestes

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COVID-19 - Les bons gestes

Formez-vous aux bons gestes avec les vidéos suivantes:

  • Désinfection des mains à la solution hydro-alcoolique (SHA) 
  • Mise en place du masque FFP2
  • Déshabillage après soins à un patient COVID-19 (protection gouttelettes)
  • Habillage pour soins à risque d'aérosols auprès d'un patient COVID-19 (protection gouttelettes)
  • Intubation d'un patient confirmé ou suspect COVID-19
  • Décomposition des étapes de la désinfection des mains 
  • Extubation d'un patient COVID-19 positif 
  • Accueil d'un patient suspect COVID-19 en cabinet de médecine de ville 
  • Habillage et réalisation d'un examen ORL COVID-19 

Pour visionner les vidéos, rendez-vous sur: http://norsims.unicaen.fr/

Norsims

Durée: 30 minutes


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COVID-19 - Précautions à prendre lors d'un scanner

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COVID-19 - Précautions à prendre lors d'un scanner

Face à la crise sanitaire, l'HIA Percy déploie une vidéo démonstrative des règles à respecter lors d'un scanner dans le cadre de la prise en charge d'un patient touché par le COVID-19. 

L'objectif : assurer au mieux la sécurité du patient et du soignant. Un support d’informations simple et pédagogique.

Service de santé des armées - Mars 2020

Durée 3min39


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COVID-19 - Prise en charge rééducative

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COVID-19 - Prise en charge rééducative

Dans ce webinaire, le Professeur Vincent Tiffreau, professeur de médecine physique et de réadaptation, chef du service de rééducation au CHU de Lille, intervient sur les séquelles et la place de la rééducation, notamment pour toutes les personnes qui ont présenté une forme grave du COVID-19 et sont restées longtemps en réanimation.

Task Force Covid-19 Lille - Décembre 2020

Durée: 14min33


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COVID-19 : à la recherche des contacts

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COVID-19 : à la recherche des contacts

La crise de la COVID-19 a créé un besoin sans précédent de mise en place d’approches de recherche des contacts de cas de COVID-19 à un échelon global, nécessitant l'apprentissage rapide de compétences clés par des milliers de personnes. Les qualifications requises pour les fonctions liées à la recherche de contacts diffèrent d'un pays à l'autre et dans le monde entier, certains nouveaux postes étant ouverts aux personnes titulaires d'un diplôme d'études secondaires ou d'un diplôme équivalent. 

Dans cette formation, basée sur le MOOC "COVID-19 Contact Tracing" de l'Université Johns Hopkins, vous découvrirez la science qui se cache derrière le virus SARS-CoV-2, y compris la période infectieuse, la présentation clinique de la COVID-19, et les modes de transmission du SARS-CoV-2 d’une personne à une autre. 

Nous aborderons les raisons pour lesquelles la recherche des contacts peut être une intervention de santé publique efficace. Vous apprendrez comment se fait la recherche des contacts de cas de COVID-19, y compris comment établir de bons rapports avec les cas, identifier leurs contacts et soutenir à la fois les cas et leurs contacts pour arrêter la transmission dans leurs communautés. 

La formation abordera également plusieurs considérations éthiques importantes concernant la rechercher des contacts, l'isolement et la quarantaine. Elle identifiera certains des obstacles les plus courants aux efforts de recherche des contacts - ainsi que les stratégies pour les surmonter. Enfin, elle mettra en évidence la nécessité de la mise en place d’outils d’évaluation et de surveillance et comment définir des indicateurs de résultats essentiels à la réussite de toute campagne de recherche des contacts. 

L’ensemble du contenu pédagogique est également renforcé par des vidéos inédites d’interviews d'experts en recherche des contacts, épidémiologie, virologie, communication entre autres provenant de différents pays.

Compétences qui seront acquises : 

  • Recherche des contacts
  • Epidémiologie
  • Surveillance 
  • Santé Publique
  • Communication 
  • Fondements éthiques


Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à cette formation en ligne, rendez-vous sur: https://fr.coursera.org/learn/covid-19-recherche-contacts#syllabus


Université de Genève

Durée: 8 heures


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COVID-19 : Formation hygiène et accompagnement pour le personnel soignant en EHPAD

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COVID-19 : Formation hygiène et accompagnement pour le personnel soignant en EHPAD

Teaser vidéo de "COVID-19: la Formation hygiène et accompagnement pour le personnel soignant en EHPAD"

Cette mini formation se concentrant sur les notions d’hygiène et de soin dans l’accompagnement des résidents vulnérables atteints ou suspectés COVID-19, ainsi que la gestion du stress ressenti par le personnel soignant. Elle s’adresse aux personnes travaillant principalement en EHPAD mais également dans tout contexte les amenant à s’occuper de personnes âgées touchées par le COVID-19. 

  • Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous serez capable de connaître les notions d’hygiène et de soin dans l’accompagnement des résidents vulnérables atteints ou suspectés COVID-19, ainsi que la gestion du stress ressenti par le personnel soignant.

  • Description

Nous traversons actuellement une crise sanitaire sans précédent, en France comme partout dans le monde. Le SARS-CoV-2, dit "COVID-19", a bouleversé l’ordre mondial et impacté les personnes les plus vulnérables de notre société. De fait, le personnel des établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) a courageusement fait face aux enjeux complexes liés au COVID-19, qu’il s’agisse des mesures barrières, du confinement, ou de l’évolution constante de la maladie. La FEHAP et ses partenaires ont donc créé ce MOOC en collaboration avec des experts médicaux travaillant en EHPAD.

Cette mini-formation en ligne de 5 heures se concentre sur les notions d’hygiène et de soin dans l’accompagnement des résidents vulnérables atteints ou suspectés COVID-19, ainsi que la gestion du stress ressenti par le personnel soignant. Elle s’adresse aux personnes travaillant principalement en EHPAD mais également dans tout contexte les amenant à s’occuper de personnes âgées touchées par le COVID-19. Elle a été créée en étroite collaboration avec des experts travaillant au quotidien sur les questions du COVID-19 et des résidents en EHPAD.

Toutes les vidéos ont été tournées à la Maison Ferrari de Clamart, en Île-de-France, avec des intervenants qui ont eux-mêmes dû traverser cette crise dans leur EHPAD. Le contenu est donc informé par leurs savoirs médicaux ainsi que leur retours d’expérience.

  • Format

Ce cours peut être suivi à votre rythme : il est indépendant d’un calendrier et entièrement asynchrone. Il est constitué de 3 modules (cf. “Plan du cours” ci-dessous) comportant des vidéos explicatives, des textes pédagogiques, et des ressources supplémentaires.

  • Prérequis

Cette formation s’adresse en priorité à toute personne pouvant être confrontée à la prise en charge médicale d’un cas suspect ou confirmé de COVID-19 en EHPAD. Aucun prérequis nécessaire.

  • Evaluation et Certification

Chaque module est évalué par un quizz, et l’attestation de réussite est délivrée après la validation d’une évaluation finale portant sur l’intégralité de la formation.


Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à cette formation en ligne, rendez-vous sur : https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/covid-19-formation-hygiene-et-accompagnement-pour-le-personnel-s/

FEHAP - FUN MOOC 

Durée: 5 heures


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COVID-19 en radiologie de A à Z

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COVID-19 en radiologie de A à Z

La Société d’imagerie thoracique et la Société Française de Radiologie mettent à disposition les 5 formations suivantes à l’usage des radiologues et des manipulateurs au fur et à mesure de l’avancée des connaissances de cette nouvelle maladie:

  • Aspects atypiques de COVID-19 (en dehors des pathologies associées) : M Lederlin
  • Signes TDM de  gravité : M Ohana
  • Radiographies thoraciques et réanimation A. Khalil
  • Cas particuliers : Femme enceinte MP Revel
  • Place de l’IA dans la prise en charge du COVID-19 : Introduction et perspective : G. Chassagnon

Vous trouverez au sein de ces formations des informations sur l’épidémiologie de cette infection,  sur la place de l’imagerie avec ses forces et ses faiblesses mais également sur les différentes mesures à prendre pour protéger les patients et les équipes soignantes au quotidien.

Principaux objectifs des formations :

  • Connaitre les principaux signes radiologiques de l’infection par le Covid-19
  • Discuter les indications des différentes modalités d'imagerie
  • Détailler les spécificités de l'organisation du service de radiologie pour la prise en charge de ces patients
  • Présenter les modalités de protection du personnel soignant


Pour obtenir davantage d'informations et suivre les formations en ligne, rendez-vous sur: https://ebulletin.radiologie.fr/actualites-covid-19/elearning-covid-19-radiologie-z-270320

Société Française de Radiologie 

Durée: environ 30 minutes par formation


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COVID-19 et psychiatrie

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COVID-19 et psychiatrie

Les centres de documentation, les bibliothèques, les réseaux documentaires, les sociétés savantes en France et à l’étranger ont mis en ligne des pages de références sur le Coronavirus / Covid-19 depuis le début de l’épidémie et un focus sur celles concernant la psychiatrie.

Pour obtenir davantage d'informations sur ces ressources documentaires, rendez-vous sur: https://www.ascodocpsy.org/covid-19-ressources-documentaires-pour-la-psychiatrie/

Ascodocpsy



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COVID-19 et soins critiques - Session 2

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COVID-19 et soins critiques - Session 2

Dans le contexte épidémiologique actuel et l’afflux important de patients présentant une atteinte respiratoire grave liée au SARS-CoV-2 (COVID-19), il est nécessaire de disposer d’outils de formation accélérée à la prise en charge de la défaillance respiratoire chez ces patients afin de rendre opérationnel un maximum de professionnels de santé. C’est tout l’objet de cette formation qui se présente sous la forme d’un « mini MOOC » qui se décompose en deux parties : 

  • une première consacrée au b.a.-ba de la ventilation artificielle
  • une seconde dédiée aux spécificités de la prise en charge d’un cas possible ou confirmé de COVID-19

Les vidéos de la première partie correspondent à une sélection de vidéos provenant du MOOC EIVASION (Enseignement Innovant de la Ventilation Artificielle par la SimulatION), disponible en deux parties sur FUN MOOC :

  • « Ventilation artificielle : les fondamentaux »
  • « Ventilation artificielle : niveau avancé »

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur: https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/covid-19-et-soins-critiques/

UPEC/AP-HP - FUN MOOC

Durée: 2 heures


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COVID-19 et Thrombose

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COVID-19 et Thrombose

Webinaire "COVID-19 et Thrombose"

Modérateur: Dr Olivier JOANNES-BOYAU

Intervenants: Pr Anne GODIER, Pr Yves GRUEL, Pr Pierre ALBALADEJO

SFAR - Avril 2020

Durée: 30min09


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COVID-19 ou la chronique d'une émergence annoncée

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COVID-19 ou la chronique d'une émergence annoncée

Web conférence du Pr Philippe Sansonetti prononcée le 16 mars 2020.

Philippe Sansonetti est professeur titulaire de la chaire Microbiologie et maladies infectieuses.

Collège de France - Mars 2020

Durée: 56min47


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Des visites virtuelles pour les familles des patients Covid+

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Des visites virtuelles pour les familles des patients Covid+

Nathalie est aide-soignante en Médecine Intensive Réanimation au CHU de Grenoble. Dans le contexte de l’épidémie Covid-19, elle revient, dans cette vidéo, sur les visites virtuelles pour les familles des patients Covid+ qui ont été mises en place au sein de son service à son initiative. Une première qui permet le maintien du lien si nécessaire entre le patient et sa famille ! 

SRLF - Mai 2020

Durée: 1min16


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Déshabillage du personnel en zone haute densité virale

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Déshabillage du personnel en zone haute densité virale

A travers ce serious game vous devrez former une jeune infirmière, Zoé, aux mesures d’hygiène de déshabillage.

Rédacteurs : Dr Baptiste Roux, Anaïs Lecomte (pharmacien), Dr Annie Courrege (médecin EOH), Dr Thibaut Fraisse (infectiologue), Dr Serge Sirvain (gériatre), Dr Nadiejda Antier (réanimateur)

Crédits : DAR LAPEYRONIE-CHU Montpellier, Recommandations SF2H -SRLF -SFAR-SFMU-GFRUP-SPILF / CHR Alès-Cévennes, M. Hugues Ouvrard

Pour jouer en ligne à ce serious game, rendez-vous sur: https://play.medgame.com/covid-chac/detail/16

CHU de Montpellier - Medgame


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Déshabillage zone COVID-19

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Déshabillage zone COVID-19

Cette vidéo est un tutoriel sur le déshabillage en zone COVID-19.

Avant de sortir de la chambre :

  • Retirer le tablier à usage unique
  • (Retirer la surblouse) et les gants → Retirer la surblouse que si souillée (mise à jour du 25/03)
  • Tout mettre dans le sac DASRI
  • Mettre de la SHA dans une main
  • Sortir de la chambre

A l’extérieur de la chambre :

  • Retirer les lunettes avec la main libre
  • Réaliser la friction SHA
  • Entretenir les lunettes et la surface de dépose souillée à l’aide d’un détergent/désinfectant type Septalkan® 
  • Réaliser la friction SHA


CHU Angers - Mars 2020

Durée: 1min34


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Déshabillage zone COVID-19 avec dispositifs médicaux

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Déshabillage zone COVID-19 avec dispositifs médicaux

Cette vidéo est un tutoriel sur le déshabillage, en zone Covid-19, avec entretien des dispositifs médicaux. 

  • Déposer le matériel à entretenir à l’entrée de la chambre 


Avant de sortir de la chambre : 

  • Retirer le tablier à usage unique 
  • (Retirer la surblouse) et les gants → Retirer la surblouse que si souillée (mise à jour du 25/03)
  • Tout mettre dans le sac DASRI 
  • Mettre de la SHA dans une main 
  • Sortir de la chambre 

A l’extérieur de la chambre : 

  • Retirer les lunettes avec la main libre 
  • Réaliser la friction SHA 
  • Mettre des gants à usage unique non stériles 
  • Entretenir les dispositifs médicaux sortis avec le détergent/désinfectant habituel 
  • Nettoyer la zone de dépôt du matériel et retirer les gants 
  • Réaliser une friction SHA


CHU Angers - Mars 2020

Durée: 2min05


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Dynamique structurale des variants du SARS-CoV-2

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Dynamique structurale des variants du SARS-CoV-2

Webinaire "Dynamique structurale des variants du SARS-CoV-2"

Pr. Jacques Fantini - Professeur de Biochimie UMR UNIS 1072 Unité de Neurobiologie.

IHU Méditerranée-Infection - Avril 2021

Durée: 59min27


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e-MULTI+ Mieux comprendre sa carrière et son environnement professionnel - Parcours agents – 100% en ligne

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e-MULTI+ Mieux comprendre sa carrière et son environnement professionnel - Parcours agents – 100% en ligne

Découvrez le teaser e-MULTI+ « Mieux comprendre sa carrière et son environnement professionnel »

e-MULTI+ est un dispositif d’intégration et d'information des personnels qui permet aux agents de la fonction publique hospitalière de découvrir les métiers et les carrières de la FPH ainsi que de se familiariser avec le fonctionnement des établissements publics hospitaliers, sanitaires, sociaux et médico-sociaux.

Les établissements adhérents à l'ANFH peuvent proposer e-MULTI+ à leurs agents sous trois modalités, au choix:

  • en 100% e-learning
  • en présentiel enrichi de media - animé par un ou deux animateurs
  • en multimodal (blended-learning) -animé en salle par un ou deux animateurs.


Ce parcours « Mieux comprendre sa carrière et son environnement professionnel » à destination des agents leur permettra de découvrir le fonctionnement et l’organisation de la fonction publique hospitalière, ainsi que d’identifier les modalités d’évolution de carrière.

Ce parcours, d'une durée estimée de 2 heures, est à suivre en 100% e-learning via inscription institutionnelle et auto-inscription. Il se compose des 8 unités suivantes:

U1. Découverte des métiers de la FPH

Les différentes familles de métiers: personnel soignant, administratif, achat-logistique, qualité hygiène environnement (cf. Répertoire des métiers).

U2. S’identifier en tant qu’agent de la FPH

Les notions d’échelon, grade, corps, catégorie…

U3. Cartographie de l’hospitalisation en France

Les chiffres-clés des établissements de la FPH en France, les différents secteurs (sanitaire, social, médico-social).

U4. Financement de l’établissement hospitalier et du médico-social

Les principales dépenses et les modes de financement.

U5. Fonctionnement général de l’hôpital

La réglementation et les évolutions législatives, la gouvernance (EHPAD et CH) et les instances.

U6. Définir les étapes de sa carrière

Exemple d’évolution de carrière, en tant qu’agent de la FPH.

U7. Identifier ses droits

Les droits et obligations des agents de la FPH.

U8. Le bulletin de salaire

Décryptage du bulletin de salaire, des primes et des cotisations.




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e-MULTI+ Parcours animateurs - Animer en multimodal

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e-MULTI+ Parcours animateurs - Animer en multimodal

Découvrez le teaser e-MULTI+ Parcours animateur - « Animer en multimodal  »

e-MULTI+ est un dispositif d’intégration qui permet aux agents de la fonction publique hospitalière de découvrir les métiers et les carrières de la FPH et de se familiariser avec le fonctionnement des établissements publics hospitaliers, sanitaires, sociaux et médico-sociaux.

Les établissements adhérents à l'ANFH peuvent proposer e-MULTI+ à leurs agents sous trois modalités, au choix:

  • en 100% e-learning
  • en présentiel enrichi de media - animé par un ou deux animateurs
  • en multimodal (blended-learning) - animé en salle par un ou deux animateurs


Le parcours « Animer en multimodal » à destination des animateurs leur permet de se préparer à animer le temps de formation en présentiel.
Ils devront suivre ce parcours en 100 % e-learning via inscription institutionnelle, d'une durée estimée de 1h30 et à la fin duquel il pourront télécharger les ressources complémentaires suivantes:

  • 1 parcours de prérequis pour les agents (durée estimée : 45min)
  • 1 jeu d'animation à projeter en présentiel 
  • 1 support Pdf. « Bonnes réponses au jeu »

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e-MULTI+ Parcours animateurs - Animer en présentiel enrichi de media

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e-MULTI+ Parcours animateurs - Animer en présentiel enrichi de media

Découvrez le teaser e-MULTI+ Parcours pour animateurs - « Animer en présentiel enrichi de media »

e-MULTI+ est un dispositif d’intégration qui permet aux agents de la fonction publique hospitalière de découvrir les métiers et les carrières de la FPH et de se familiariser avec le fonctionnement des établissements publics hospitaliers, sanitaires, sociaux et médico-sociaux.

Les établissements adhérents à l'ANFH peuvent proposer e-MULTI+ à leurs agents sous trois modalités, au choix:

  • en 100% e-learning
  • en présentiel enrichi de media - animé par un ou deux animateurs
  • en multimodal (blended-learning) - animé en salle par un ou deux animateurs
Le parcours « Animer en présentiel enrichi de media » à destination des animateurs leur permet de se préparer à animer le temps de formation en présentiel.
Ils devront suivre ce parcours en 100 % e-learning via inscription institutionnelle, d'une durée estimée de 2h30 et à la fin duquel il pourront télécharger les ressources complémentaires suivantes:

  • 1 support d’animation en présentiel
  • 1 Boîte à outils (modules interactifs à utiliser hors ligne pour dynamiser l’animation en présentiel).

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Eco-gestes en milieu hospitalier

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Eco-gestes en milieu hospitalier

Eco-gestes en milieu hospitalier: adoptons les bons réflexes!

Capsule pédagogique Eco-gestes

ANFHfilms - Avril 2019

Durée: 3min29

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Egalité Professionnelle femmes/hommes

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Egalité Professionnelle femmes/hommes

Découvrez le teaser du serious game « Egalité professionnelle femmes/hommes »

Objectifs pédagogiques :

  • Appréhender les enjeux en matière d’égalité professionnelle.
  • Appréhender les principaux repères de la politique relative à l’égalité professionnelle au sein de la FPH et connaitre les données quantitatives portant sur l’égalité professionnelle.
  • Appréhender le rôle des représentations et stéréotypes dans les discriminations de genre.
  • Identifier ses stéréotypes et représentations, et modifier son comportement.
  • Envisager son rôle en tant qu’acteur et qu’actrice de l’égalité et promouvoir une culture partagée en faveur de l’égalité professionnelle au sein de son organisation.

Compétences visées à l'issue de la formation : 

  • Connaître la politique d’égalité professionnelle dans la fonction publique ( loi n°2019-828 du 6 aout 2019 de transformation de la fonction publique, accord du 30 novembre 2018, accord du 08 mars 2013, loi n°2012-348 du 12 mars 2012, circulaire du 09 mars 2018, circulaire du 22 décembre 2016).
  • Identifier les facteurs et situations d’inégalité professionnelle entre les femmes et les hommes.
  • Prévenir et apporter des réponses aux situations de discrimination.
  • Intervenir en tant qu’acteur de l’égalité et promouvoir la culture de l’égalité entre les femmes et les hommes.
  • Identifier les personnes ressources en matière d’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.

Public :  Agents de la FPH 

Durée estimée : 30 minutes

Accessibilité : Via inscription institutionnelle


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Emerging and re emerging viruses

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Emerging and re emerging viruses

Les virus émergents, et ré-émergents constituent un élément majeur parmi les différents agents pathogènes responsables d’épidémies récentes, comme en témoignent les nombreux épisodes récents d’Ebola, chikungunya, grippe, Zika, dengue, SARS ou MERS, ainsi que les épisodes affectant les animaux tels la rage ou la fièvre catarrhale ovine.
Ce MOOC présente les différents virus impliqués dans l’émergence virale, et décrit les mécanismes moléculaires et les conditions responsables d’une telle émergence. Ceux-ci s’étendent tant à l’apparition de mutations virales qu’aux conséquences des changements climatiques, jusqu’à l’impact de l’urbanisation et des changements d’activités et de comportements humains.

Une mention spéciale est faite sur l’approche “Santé Globale” (“One Health”). Ce MOOC fournit également des bases d’épidémiologie virale et de modélisation des épidémies, ainsi que sur la détection, les mesures sanitaires précoces et les mécanismes de contrôle des épidémies. Il porte également sur les stratégies scientifiques et médicales pour prévenir et lutter contre l’émergence virale, et apporte une vision sur la réponse des gouvernements et agences internationales, telle l’Organisation Mondiale de la Santé (O.M.S.), pour contrer et maîtriser les épidémies.
Ce MOOC s’appuie sur l’expérience reconnue d’experts internationaux dans le domaine et les activités du Réseau International des Instituts Pasteur.

Enfin, il est à souligner que ce MOOC illustre les dernières connaissances relatives à la pandémie en cours du SARS-CoV-2-Covid-19. Sont ici présentées des données de virologie, épidémiologie et vaccinologie du Covid-19, ainsi que les dernières découvertes sur les déterminants structurels du Covid-19 pour la conception d’anticorps monoclonaux thérapeutiques. L'impact de l'infection par le Covid-19 sur le système nerveux central est également décrypté.

À la fin de ce cours, vous serez capable de :

  • connaitre différents virus impliqués dans l’émergence et la réémergence virales,
  • comprendre les mécanismes moléculaires et les conditions favorisant une telle émergence, comme les changements climatiques,
  • maîtriser des connaissances en virologie, épidémiologie, vaccinologie, pathogenèse et thérapie associées à la pandémie actuelle de Covid-19.

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur: https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/emerging-and-re-emerging-viruses/


Institut Pasteur EDUCATION - Février 2020

Durée 2min08


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Epidémiologie de la COVID-19

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Epidémiologie de la COVID-19

Webinaire présenté par le Pr. Jean-François Toussaint, Directeur de l'IRMES.

Professeur de physiologie à l’Université Paris-Descartes et à l’AP-HP.

IHU Méditerranée-Infection - Avril 2021

Durée: 51min50


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ePROTECT Infections Respiratoires

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ePROTECT Infections Respiratoires

L'ensemble du personnel confronté à des épidémies d'infections respiratoires aiguës (IRA) doit disposer des connaissances et des compétences élémentaires voulues afin d'y répondre efficacement. Il convient de savoir ce que ce sont vraiment les IRA, comment elles se transmettent, comment sont évalués les risques d'infection, mais aussi connaître les mesures d'hygiène de base permettant aux membres du personnel de se protéger eux-mêmes. 

Cette formation se compose de 4 modules avec des vidéos et des présentations téléchargeables. Elle propose une présentation générale des infections respiratoires aiguës (IRA) et des mesures d'hygiène de base pour s'en protéger. Après avoir suivi ce cours, vous disposerez des connaissances élémentaires sur les IRA, à savoir quelles sont leurs caractéristiques, comment elles se transmettent, comment le risque d’infection est évalué, mais aussi quelles sont les mesures d’hygiène de base pour s'en protéger. À la fin du cours, vous serez invité à répondre à un questionnaire d'évaluation.

Objectif d'apprentissage: Comprendre les principes élémentaires des infections respiratoires aiguës, à savoir évaluer les risques d'infection et à connaître les mesures d'hygiène de base pour s'en protéger.

Pour obtenir davantage d'informations et pour vous inscrire à cette formation, rendez-vous sur: https://openwho.org/courses/eprotect-infections-respiratoires-aigues

OMS - OpenWHO

Durée: 2 heures


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ESMO 2020 : impact de l’épidémie de COVID-19 sur la prise en charge du cancer

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ESMO 2020 : impact de l’épidémie de COVID-19 sur la prise en charge du cancer

Aurélie Bardet, statisticienne à Gustave Roussy, présente à l'ESMO 2020 les résultats de l'étude GROUVID, modélisant l'impact de la COVID-19 sur la prise en charge des patients atteints de cancers.

Gustave Roussy - Septembre 2020

Durée: 1min29


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Ethique 2.0

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Ethique 2.0

Découvrez le teaser du parcours « Ethique 2.0 ».

Depuis quelques années, les nouvelles technologies se sont invitées dans les espaces de travail. Dans les établissements publics de santé certains usages des outils numériques privés comportent des risques importants pour les patients, les agents ou l’établissement dans son ensemble. Ce parcours vous permettra de prendre conscience du danger de certains usages des nouvelles technologies sur votre lieu de travail et d’adapter vos comportements quotidiens pour éviter les risques pour vous-même, vos patients, les usagers et l’ensemble de l’établissement.

À destination des agents de la Fonction Publique Hospitalière, cette formation est composée de 8 séquences découpées en 3 chapitres :

Chapitre 1 : Introduction au usages numériques

  • Impacts des outils numériques au quotidien

Chapitre 2 : Le numérique éthique en pratique

  • Effets du numérique sur la concentration et le bien-être au travail
  • Protéger sa vie privée sur Internet
  • Relation aux usagers et usage du numérique

Chapitre 3 : Se protéger collectivement

  • Cybercitoyenneté : la responsabilité de chacun, l'affaire de tous
  • Sensibiliser patients et visiteurs aux bonnes pratiques du numérique
  • Contribuer à la sécurité numérique dans son établissement
  • Se protéger collectivement des dérives du numérique au sein de son établissement

Chaque séquence d’apprentissage est illustrée par des exemples concrets et des mises en situation. 

Public: Tous les agents de la FPH 

Durée estimée : 2 heures (15 min par séquence)

Accessibilité: Via inscription institutionnelle





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Fiabilisation et certification des comptes (Business Game)

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Fiabilisation et certification des comptes (Business Game)

Découvrez le teaser du parcours « Fiabilisation et certification des comptes ».

Objectifs pédagogiques :

  • Cerner les enjeux de la fiabilité du bilan
  • Cerner les enjeux de la certification des comptes
  • Cerner les axes de travail préparatoire

Publics : directions fonctionnelles concernées par la certification des comptes (RH, DAM, Finances, Achat) et aux personnels de la direction des affaires financières (contrôleurs de gestion, cadres).

Durée estimée : 7 heures

Accessibilité : Via inscription institutionnelle



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Fiches pratiques COVID-19

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Fiches pratiques COVID-19

Fiches pratiques et recommandations pour les professionnels de santé exerçant dans différents secteurs d’activité (domicile, EHPAD, réanimation, …)

Pour consulter les fiches pratiques, rendez-vous sur: https://covid.com-scape.fr/

Com-Scape




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Fonction publique hospitalière : Manager la continuité d'activité en contexte de crise COVID-19

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Fonction publique hospitalière : Manager la continuité d'activité en contexte de crise COVID-19

Établissements de la fonction publique Hospitalière : Comment réussir la continuité d’activité ?

En tant que Directeur d’établissement, face au contexte de crise, vous avez conduit des réflexions en collaboration avec les représentants du personnel et avez certainement partagé des interrogations :

  • Comment appliquer les mesures de protection ?
  • Comment absorber et réguler la charge de travail ?
  • Comment maintenir un climat social apaisé ?
  • Comment gérer les tensions générées par la crise ?
  • Comment réintégrer les agents absents ?

Un mois après la fin du confinement, l'ANFH et l’Aract ont réalisé un webinaire sur le thème « Manager la continuité d'activité », structuré autour de 2 enjeux sociaux centraux :

  • Le dialogue social avec les représentants du personnel
  • La participation active des agents pour réussir cette étape cruciale

L’Aract pose des éléments de contexte généraux ainsi que des principes favorisant le management de l’activité en période de crise. L’Association Nationale pour la Formation du personnel Hospitalier (ANFH) expose des éléments de contexte spécifique au secteur sanitaire et médico-social. Le Centre Hospitalier d’Avignon partage son retour d’expérience sur son vécu de la crise sanitaire et les mesures déployées pour la dépasser. Les dispositifs d’appui proposés par le Ministère du travail et le Réseau Anact-Aract sont également présentés.

Intervenants : Marc Dumon, Directeur Régional, ANFH Paca (Association Nationale pour la Formation du Personnel Hospitalier), Thierry Acquier, Directeur du Centre Hospitalier Spécialisé d'Edouard Toulouse de Marseille, Sandra Durand, Aract Paca

Pour obtenir davantage d'informations et revoir ce webinaire, rendez-vous sur: https://webikeo.fr/webinar/fonction-publique-hospitaliere-manager-la-continuite-d-activite-en-contexte-de-crise-covid-19

ARACT PACA - Webikeo

Durée: 45 min

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Formation à la e-santé : découvrez le Mooc e-santé de Formatic Santé

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Formation à la e-santé : découvrez le Mooc e-santé de Formatic Santé

Beesens vous propose de découvrir le Mooc e-santé initié par Formatic Santé. 

L'association Formatic Santé propose aux structures de formation en santé et aux établissements sanitaires publics et privés:

  • un SPOC e-santé (un MOOC e-santé en Intra-établissement) adapté à un groupe d'étudiants ou de professionnels 
  • une formation de formateurs tuteurs relais du MOOC e-santé pour accompagner des groupes de participants inscrits au MOOC ou SPOC .

Pour obtenir des renseignements complémentaires et un devis pour ces formations, contactez: contact@formaticsante.fr ou rendez vous sur le site http://formaticsante.fr

Beesens - Octobre 2020

Durée: 3min34



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Formation prévention transmission du Coronavirus COVID-19

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Formation prévention transmission du Coronavirus COVID-19

Vidéo de formation à destination des professionnels de santé dispensée par l’Equipe Opérationnelle d’Hygiène (EOH) de l'hôpital Cochin AP-HP.

Hôpital Cochin - Port-Royal AP-HP - Mars 2020

Durée: 33min48


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Gestes barrières et prévention - Auxiliaires de vie à domicile

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Gestes barrières et prévention - Auxiliaires de vie à domicile

Vous trouverez dans cette vidéo l'ensemble des gestes barrières officiels optimisés et adaptés aux auxiliaires de vis à domicile et pour tout aidant en général, dans le contexte épidémique du COVID 19.

SAP SO'LIFES - Mars 2020

Durée: 5min49


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Guide de conservation, de manipulation et d'administration du vaccin anti-COVID-19

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Guide de conservation, de manipulation et d'administration du vaccin anti-COVID-19

Vidéo Tutoriel -Guide de conservation, de manipulation et d'administration du vaccin anti-COVID-19

CHU de Nantes - Décembre 2020 

Durée: 3min39

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Habillage pour le personnel en zone haute densité virale

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Habillage pour le personnel en zone haute densité virale

A travers ce serious game, en tant qu'infirmier(ière) dans un service de réanimation où sont hospitalisés des patients COVID-19 au centre hospitalier d’Alès-Cévennes, vous devrez former une jeune infirmière, Zoé, aux mesures d’hygiène d’habillage pour la prise en charge d’un patient suspect ou infecté par le SARS-CoV-2.

Rédacteurs : Dr Baptiste Roux, Anaïs Lecomte (pharmacien), Dr Annie Courrege (médecin EOH), Dr Thibaut Fraisse (infectiologue), Dr Serge Sirvain (gériatre), Dr Nadiejda Antier (réanimateur)

Crédits : DAR LAPEYRONIE-CHU Montpellier, Recommandations SF2H -SRLF -SFAR-SFMU-GFRUP-SPILF / CHR Alès-Cévennes, M. Hugues Ouvrard

Pour jouer en ligne à ce serious game, rendez-vous sur: https://play.medgame.com/covid-chac/detail/15

CH Alès-Cévennes - Medgame


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Habillage zone COVID-19

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Habillage zone COVID-19

Cette vidéo est un tutoriel sur l'habillage en zone Covid-19 hors urgences et réanimation : 

  • L’habillage doit se faire devant la porte de la chambre
  • Hygiène des mains par friction SHA 
  • Revêtir la surblouse à usage unique 
  • Bien fermer la surblouse dans le dos. Garder la surblouse 4H sauf si souillée, la changer (mise à jour du 25/03) 
  • Mettre le tablier à usage unique imperméable
  • Mettre les lunettes de protection
  • Mettre des gants à usage unique non stériles
  • Entrer dans la chambre et refermer la porte
  • Dans la chambre, dès que nécessaire retirer les gants, réaliser une friction SHA puis remettre une nouvelle paire de gants à usage unique
  • En cas de manœuvre respiratoire substituer le masque chirurgical par un masque FFP2 et ajouter une coiffe.


CHU Angers - Mars 2020

Durée: 2min16


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Immunothérapie du COVID-19

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Immunothérapie du COVID-19

CIPE E CLASS N°6 

Rendez-vous à distance de SANTE PUBLIQUE PARTAGEE "Autour du COVID" - Traitements - Formation pour les personnels des établissements hospitaliers de la région PACA EST COVID 19 - VACCINATION - Traitements immunologiques

Présenté par la Pr Barbara Seitz-Polski, CHU de NICE

Communauté interhospitalière Paca Est CIPE - Mars 2021

Durée: 56min36


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Impact de la COVID sur la santé mentale

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Impact de la COVID sur la santé mentale

A l’heure ou la seconde vague de Covid s’intensifie, nous proposons via ce webinaire de faire le point sur les conséquences psycho-sociales de la pandémie sur la population générale, de décrire son impact sur la santé physique et mentale des usagers à partir des données de la littérature actuelle. Les conséquences que nous devons en tirer sur l’amélioration des prise en charge seront également discutées.

Présenté par Marion Leboyer - Professeur de Psychiatrie à l’Université Paris Est Créteil (UPEC) ; Directeur Médical du DMU IMPACT et du FHU ADAPT (Fédération Hospitalo-Universitaire de psychiatrie et d’addictologie) au sein des Hôpitaux Universitaires Henri Mondor (AP-HP, Créteil) ; directeur du laboratoire “Neuro-Psychiatrie translationnelle”, Institut Mondor de Recherche Biomédicale (INSERM U955), et directeur de la fondation FondaMental (www.fondation-fondamental.org), fondation de coopération scientifique destinée à soutenir le développement de la recherche en psychiatrie. Ses travaux de recherche ont contribué à l’identification des facteurs de risques génétiques et environnementaux des maladies psychiatriques les plus sévères en particulier les troubles bipolaires, la schizophrénie, les troubles du spectre de l’autisme. Elle participe également à des travaux en imagerie cérébrale et en immuno-psychiatrie qui ont permis la mise en évidence d’une composante inflammatoire, infectieuse et auto-immune dans les maladies psychiatriques.

UnafamFrance - Octobre 2020

Durée: 28min22


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Impact de la COVID-19 sur le secteur du vieillissement

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Impact de la COVID-19 sur le secteur du vieillissement

Retrouvez en replay le premier webinaire de notre cycle sur le vieillissement, diffusé en direct le 4 mars et consacré à l’impact et aux conséquences de la crise sanitaire sur le secteur du vieillissement, aux retours d'expérience de professionnels du secteur et aux enseignements durables à en tirer.

 Au programme:

  • Table ronde : Quels enseignements durables tirer de la Covid-19 ? Avec Isabelle Bilger, directrice de l’autonomie à l’ARS Île-de-France, Cécile Balandier, référente pour les soins longue durée à l’AP-HP et Laurence Nivet, directrice de l’Hospitalisation à domicile AP-HP 
  • Conférence | Vieillissement du système immunitaire : des nouveaux modèles expérimentaux pour comprendre, des vaccins innovants pour traiter Par Nicolas Manel, docteur en Biologie, directeur de Recherche INSERM, chef d’équipe à l’Institut Curie, équipe « Immunité Innée » 
  • Cohorte | Présentation des cohortes COVID-EHPAD et COGEVAX Par le Pr Olivier Hanon, président de Gérond’if, chef de service de gériatrie à l’Hôpital Broca AP-HP - Université de Paris 
  • Conférence | Implication des infirmières dans la recherche sur la Covid-19 Par le Pr Monique Rothan-Tondeur, titulaire de la Chaire Recherche Sciences Infirmières AP-HP - Université Sorbonne Paris Nord 
  • Étude | Représentations sociales et perceptions de la crise sanitaire, liée à la Covid-19, des infirmiers en première ligne et de leur famille Par Stéphanie Chandler-Jeanville, IADE, PhDs, Chaire Recherche Sciences Infirmières, Laboratoire Educations et Pratiques en Santé, Université Sorbonne Paris Nord / Service d'Anesthésie, Hôpital Avicenne AP-HP


Gérond'if Gérontopôle d'IDF - Mars 2021

Durée: 2 heures



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Impacts psychosociaux de la pandémie de COVID-19 : comment y faire face?

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Impacts psychosociaux de la pandémie de COVID-19 : comment y faire face?

Dans le cadre de ce webinaire organisé par Sherbrooke Innopole, Dre Mélissa Généreux, médecin spécialiste en santé publique et médecine préventive, professeure agrégée à l’Université de Sherbrooke et médecin-conseil à la Direction de santé publique de l’Estrie et à l’INSPQ, parle de : 

  • Données récentes en lien avec la situation chez les travailleurs de même que chez les étudiants de 12 à 25 ans en Estrie
  • Pistes de solution afin de s'outiller soi-même pour mieux gérer cette situation, mais également pour permettre de mieux accompagner ses proches et ses employés

Sherbrooke Innopole - Février 2021

Durée: 1h13


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Imputabilité au service dans la Fonction publique

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Imputabilité au service dans la Fonction publique

Cette série de webinaires sur l'Imputabilité au service s'adresse aux personnels hospitaliers. 
Les six thématiques abordées sont:

  1. L’accident de service
  2. L’accident de trajet  
  3. La maladie professionnelle
  4. Le risque contentieux 
  5. Le CITIS et la Rechute
  6. La réparation : ATI, Rente et indemnité.

Nous vous invitons à suivre les six wébinaires dans l'ordre ou dans le désordre, suivant vos besoins et préférences.

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Infection COVID chez les vaccinés

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Infection COVID chez les vaccinés

Webinaire "Infection COVID chez les vaccinés".

Présenté par le Dr. Hervé Tissot-Dupont 

IHU Méditerranée Infection 

Durée: 6min34

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Informer les patients et leur proches - Annoncer

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Informer les patients et leur proches - Annoncer

Vidéo "Informer les patients et leur proches - Annoncer" à l'attention des professionnels en établissement de santé

EHESP - Avril 2020

Durée: 4min10


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Informer les patients et leurs proches - Rassurer

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Informer les patients et leurs proches - Rassurer

Vidéo "Informer les patients et leurs proches - Rassurer" à l'attention des professionnels en établissement de santé

EHESP - Mars 2020

Durée: 3min28


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L'âge des pandémies

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L'âge des pandémies

« L’Âge des pandémies » par Peter Piot, médecin et microbiologiste. 

Conférence filmée en direct du Théâtre Claude Lévi-Strauss, dans le cadre du cycle "Où va le monde ?" de l'Université populaire du musée du quai Branly - Jacques Chirac.

Musée du quai Branly - Jacques Chirac - Février 2021

Durée: 1h27


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L'enjeu des normes comportementales en période d’épidémie

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L'enjeu des normes comportementales en période d’épidémie

Dans le cadre de la Semaine européenne de santé publique qui se tient du 11 au 15 mai 2020, la Société Française de Santé Publique propose un webinaire sur le thème "L'enjeu des normes comportementales en période d'épidémie" 

Invités : Yves Charpak, médecin de santé publique, Vice-Président de la SFSP, Chantal Vandoorne, Directrice de la Care ESPRIst (APES-CERES-PANEL), Émancipation sociale, Santé des Populations, Réduction des Inégalités dans des sociétés en transition, Université de Liège, Belgacem Sabri, médecin de santé publique, Président de l'Association tunisienne pour la défense du droit à la santé, Roxane Borgès da Silva, économiste de la santé, Professeure agrégée à l'École de santé publique de l'Université de Montréal (ESPUM), Chercheuse au Centre de recherche en santé publique 

Animation : François Berdougo, délégué général de la SFSP

Société Française de Santé Publique - Mai 2020

Durée: 1h04

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L'IA à l'heure du Covid : aide ou concurrence pour les professionnels de santé ?

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L'IA à l'heure du Covid : aide ou concurrence pour les professionnels de santé ?

1er webinaire de la série sur les impacts des tech en santé pour les professionnels et les patients à l'heure du Covid : "l'IA à l'ère du Covid, aide ou concurrence pour les pros de santé ?"

Intervenants: David Gruson, fondateur d'Ethik-IA et Louis Delamarre, médecin réanimateur au CHU de Toulouse.

Leplusimportant - Mai 2020

Durée: 1 heure


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L’hôpital « magnet » : relever le défi de l’attractivité et de la fidélisation des usagers et des personnels

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L’hôpital « magnet » : relever le défi de l’attractivité et de la fidélisation des usagers et des personnels

L’hôpital « magnet » : relever le défi de l’attractivité et de la fidélisation des usagers et des personnels 

ANFH Midi-Pyrénées - Janvier 2020

Durée 4min42

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La laïcité au quotidien

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La laïcité au quotidien

Découvrez le teaser du module « la laïcité au quotidien »

Objectifs pédagogiques :

  • Connaître le cadre légal et réglementaire du principe de laïcité, applicable dans la fonction publique;
  • Distinguer les droits et devoirs des agents de ceux des usagers et patients;
  • Analyser des situations concrètes fréquemment rencontrées;
  • Savoir bien réagir face à ces situations;
  • S’approprier les solutions apportées;
  • Adapter ces solutions à de nouvelles situations.


Public : Agents de la FPH 

Durée estimée : 30 minutes

Accessibilité : Via inscription institutionnelle


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La laïcité dans la fonction publique hospitalière

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La laïcité dans la fonction publique hospitalière

Cette capsule pédagogique a été créée à la demande des instances et établissements normands pour permettre aux agents de la FPH d’avoir un premier niveau d’information sur ce qu’est la laïcité au sein de la fonction publique hospitalière. Elle a été réactualisée avec l’introduction d’un quiz et de fiches pratiques téléchargeables afin de renforcer la mémorisation de ses apports par les apprenants.

Durée: 15 minutes


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La laïcité ma responsabilité

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La laïcité ma responsabilité

Découvrez le teaser du module « la laïcité ma responsabilité »

Objectifs pédagogiques :

  • Revoir le cadre légal et réglementaire du principe de laïcité, applicable dans un établissement de la fonction publique;
  • Distinguer les droits et devoirs des agents de ceux des usagers et patients;
  • Analyser des situations concrètes et y apporter les réponses adaptées;
  • Communiquer efficacement sur la réglementation en vigueur.


Public : Directeurs d’établissement, personnels encadrants, chefs de services  

Durée estimée : 15 minutes

Accessibilité : Via inscription institutionnelle

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La simulation médicale : à vous de jouer !

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La simulation médicale : à vous de jouer !

Ce MOOC a pour objectif d’appréhender la simulation dans le contexte des soins de santé. Vous y découvrirez son origine, ses bonnes pratiques, les différents outils pour l’appliquer de manière optimale, ainsi que les avantages qu’elle offre en tant qu’outil pédagogique. Vous comprendrez également le rôle que la simulation médicale peut jouer dans le management de la qualité et de la sécurité des soins.

Au travers de vidéos explicatives, d’interviews et d’exercices, vous découvrirez les notions théoriques associées à la simulation, mais aussi des exemples d’application.

À la fin de ce MOOC, vous serez capable de :

  • Décrire ce qu’est la simulation médicale
  • Comprendre l’impact des facteurs humains dans l’apparition d’erreurs
  • Analyser la survenue d’un incident et ses différentes facettes
  • Connaitre les différentes modalités de simulation
  • Comprendre le déroulement d’une séance complète de simulation et le rôle des différentes phases
  • Connaitre les différentes étapes du débriefing et leurs rôles
  • Comprendre l’intérêt du débriefing avec bon jugement
  • Connaitre les étapes de création d’une formation
  • Connaitre les étapes de création d’un scénario de simulation
Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur: https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/la-simulation-medicale-vous-de-jouer/

Durée estimée: environ 10 heures

FUN MOOC - Septembre 2020

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La Télémédecine face au COVID-19

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La Télémédecine face au COVID-19

Webinar "La Télémédecine face au Covid-19"

Intervenants :   

  • Professeur Patrick Jourdain, Professeur de cardiologie au CHU Kremlin Bicêtre et Directeur médical de la Plateforme Covidom IdF. Présentation : "Comment industrialiser la télésurveillance : retour d'expérience du Covidom"
  • Docteur Thierry Garban, Cardiologue libéral à Nantes et Président de la commission du numérique du Syndicat National des Cardiologues. Présentation : "Télécardiologie en période de pandémie de COVID-19 : Contraintes et perspectives"


CNCH- Avril 2020

Durée: 1 heure


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La vaccination contre le Sars-Cov2

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La vaccination contre le Sars-Cov2

Ce webinaire évoque les différents vaccins autorisés en France, leur fonctionnement, leur efficacité, leur sécurité, le choix des publics prioritaires, le suivi des effets indésirables graves, la question des variants... 

Présenté par le Pr Daniel Floret, Université Claude Bernard, Lyon1, et vice-président de la Commission Technique des Vaccinations à la Haute Autorité de santé.

CRES PACA - Février 2021

Durée: 1h23 



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Le management hospitalier : quelles leçons de la crise de la COVID-19 ?

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Le management hospitalier : quelles leçons de la crise de la COVID-19 ?

Retrouvez l'enregistrement vidéo du webinaire des Minutes de l'X, par l'Ecole Polytechnique Executive Education (X-EXED) du 15 septembre 2020, avec Etienne Minvielle, professeur de l'Ecole Polytechnique, directeur de Recherche CNRS, I3-Centre de Recherche en Gestion, médecin de santé publique (Gustave Roussy) et Aude Nyadanu (X2011), co-fondatrice d'Antidote Labs, cabinet de conseil en innovation santé.

Ecole Polytechnique Executive Education - Septembre 2020

Durée: 56min26

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Le rôle des professionnels de la santé comme relais de confiance des citoyens dans la lutte contre les pandémies

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Le rôle des professionnels de la santé comme relais de confiance des citoyens dans la lutte contre les pandémies

Webinaire pour les professionnels en établissement de santé 

Présenté par François Bricaire, Infectiologue et membre de l'académie nationale de médecine

EHESP - Mars 2020

Durée: 4min13


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Le stress post traumatique

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Le stress post traumatique

Webinaire "Comment agir après un événement traumatique ?"

Nous pouvons citer un tremblement de terre, un accident, un attentat ou un choc plus intime comme un échec personnel, une humiliation ou une trahison... A la suite de tels événements, le stress post-traumatique n'est pas automatique ; 9% des personnes exposées développent un trouble dès lors que leurs tentatives de solution pour s'en sortir sont dysfonctionnelles...

Présenté par Olivier BROSSEAU 

LACT - Janvier 2017

Durée: 15min07



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Les dispositifs d’oxygénothérapie

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Les dispositifs d’oxygénothérapie

Cette vidéo aborde les principaux types de dispositifs couramment utilisés pour délivrer de l’oxygène, pour permettre aux cliniciens de se conformer aux recommandations parues dans le monde, notamment celles de la British Thoracic Society et de l’American Association for Respiratory Care.Nous pouvons à présent nous concentrer sur le fonctionnement de ces dispositifs, quand et comment sont-ils utilisés, leurs caractéristiques, et les précautions à respecter.

Intersurgical - Août 2018

Durée: 25min24

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Les équipements de protection individuelle et Sars-Cov 2

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Les équipements de protection individuelle et Sars-Cov 2

Webinaire présenté par Yannick La Terra, Infirmier APHM

Réalisé par la SFAR - la Société Française d'Anesthésie et Réanimation - Novembre 2020

Durée: 5min42


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Les professionnels de santé face au COVID-19

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Les professionnels de santé face au COVID-19

Interview de Bruno Dallaporta sur le thème : Les professionnels de santé face au covid 19

Bruno Dallaporta est un médecin néphrologue et docteur en éthique et philosophie appliquée à la santé.

SFNDT - Avril 2020

Durée: 54min57


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Les réponses de la pédiatre néonatologiste - COVID et grossesse

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Les réponses de la pédiatre néonatologiste - COVID et grossesse

Avec Dr Amélie Maillard pédiatre et Dr Laura Berlingo gynécologue obstétricienne à la Pitié Salpêtrière, APHP, Paris

Hôpital de la Pitié Salpêtrière - Mars 2020

Durée: 7min04


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Maladies hématologiques et COVID-19

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Maladies hématologiques et COVID-19

En collaboration avec les associations SILLC et FLE, L'AF3M a organisé le jeudi 19 mars 2020 une première webconférence sur le COVID-19. Les deux thèmes abordés lors de cette première webconférence ont été: 

  • Mise en oeuvre des mesures de confinement par les malades atteints d'une hémopathie : faut-il appliquer plus strictement les mesures actuelles ? 
  • Coronavirus et maladies hématologiques : quels impacts pour les malades ?

Avec la participation du Professeur Odile Launay Puybasset, Pathologies infectieuses et tropicales, cliniques et biologiques Hôpital Cochin-Broca-Hôtel-Dieu, Paris et du Docteur Sylvain Choquet Médecin hématologue Hôpital de la Pitié-Salpêtrière, Paris.

AF3M - Mars 2020

Durée: 1H33


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Management Post COVID

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Management Post COVID

Teaser MOOC - Management Post COVID

Ce MOOC est une boussole qui vous guidera dans la compréhension de la transformation du travail et du management entraînée par la pandémie. Il vous permettra d’avoir tous les atouts pour réussir dans le monde post Covid. Il aborde le comportement adopter en situation d’incertitude, comment tirer profit des paradoxes et la façon d'accompagner les accélérations des transformations. Vous y trouverez un panorama des bonnes pratiques managériales à travers des illustrations et des points d’approfondissement.

À la fin de ce cours, vous serez capable:

  • d'adopter le bon comportement en situation d'incertitude
  • de tirer profit des paradoxes 
  • d'accompagner les transformations de manière efficace

Ce MOOC se déroule sur 3 semaines. Chaque semaine comporte plusieurs séquences. Chaque séquence est composée d'une vidéo décryptage et de vidéos de témoignages de DRH, dirigeants, start up etc ainsi qu’un quiz qui permet aux apprenants de faire le point sur leurs acquis.

Les inscrits auront accès à tous les contenus (vidéos, documents et quizz) dès l’ouverture du MOOC et conserveront l’accès même après sa fermeture.

Pour chaque semaine, des discussions sont ouvertes sur le forum. Chaque mois un Live est proposé sur Youtube.

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur: https://www.fun-mooc.fr/en/cours/management-post-covid/

FUN-CNAM - Avril 2021

MOOC d'une durée estimée de 3 heures



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Mettre un masque chirurgical

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Mettre un masque chirurgical

Cette vidéo montre comment bien mettre un masque chirurgical.

CHU Angers - Mars 2020

Durée: 1min09


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Mieux comprendre la recherche autour des vaccins

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Mieux comprendre la recherche autour des vaccins

Ce webinaire répond aux questions suivantes: Comment fonctionne le nouveau vaccin contre la Covid-19 ? Quel est le rôle de la recherche française ? 

Explications par Gilles Bloch, président de l'Inserm dans une émission spéciale animée par Marine Lorphelin et 3 étudiants en école de journalisme.

Ministère de l'enseignement supérieur - Décembre 2020

Durée: 49 minutes


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Mission 0 risque

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Mission 0 risque

Découvrez le teaser du module « Mission 0 risque »

Objectifs pédagogiques :

  • Sensibiliser sur les erreurs à éviter sur les patients (parmi lesquelles les « Never Events ») en terme d’identitovigilance, de prise en charge médicamenteuse et de risque infectieux ;
  • Identifier les enjeux et risques autour des erreurs de soin (lien avec les Évènements Indésirables Graves) ;
  • Éviter les erreurs de soin.

Publics : Personnel d’encadrement; IDE; Personnel soignant.

Durée estimée: 30 minutes

Accessibilité: Via inscription institutionnelle

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Module de formation sur les Troubles du Neuro-développement

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Module de formation sur les Troubles du Neuro-développement

L’objectif général de ce module de formation est de diffuser efficacement les connaissances actuelles concernant les Troubles du Neuro-développement (TSA, TDAH, TDI, TSLA*), eu égard à l’évolution des sciences et aux références de bonnes pratiques (les 1er signes d’alerte, l’évaluation diagnostique et les plans d’accompagnement). Il s'adresse principalement aux professionnels de santé afin d’améliorer leurs compétences de repérage pour favoriser un diagnostic, des interventions précoces et des orientations adéquates. 

Cette formation est accessible en auto-inscription sur la plateforme UNESS Formations Libres 

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à ce module de formation, rendez-vous sur: https://formation.uness.fr/ouverte/login/index.php

UNESS Formations Libres - Novembre 2021

Durée estimée: 10 minutes

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Mutants, variants, recombinants, médicaments : L’ARN polymérase du SARS-CoV-2 au centre des débats

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Mutants, variants, recombinants, médicaments : L’ARN polymérase du SARS-CoV-2 au centre des débats

Webinaire présenté par Bruno Canard, Directeur de Recherche CNRS - AFMB Campus de Luminy.

IHU Méditerranée-Infection

Durée: 1h03



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Patients COVID-19 : prise en charge paramédicale

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Patients COVID-19 : prise en charge paramédicale

Video de l'UPEC sur la gestion des voies aériennes d'un patient en isolement air et contact.

Animée par Delphine Rizk et Nicolas Hostellet

SRLF - Mars 2020

Durée: 10min04


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Pourquoi travailler ? Nouveaux outils pour la motivation individuelle et collective

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Pourquoi travailler ? Nouveaux outils pour la motivation individuelle et collective

Qu'est-ce que la motivation? Comment motiver les personnes au travail? Comment entretenir la motivation d'un collectif de travail?

Interview de Sanjy Ramboatiana, Consultant en Ressources Humaines et Management, Enseignant-Chercheur à l'EM de Lyon.

ANFH Picardie Janvier 2019 - Les Managériales.07

Durée: 4min43



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Précautions standards : Hygiène des mains

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Précautions standards : Hygiène des mains

La plupart des infections associées aux soins de santé peuvent être évitées grâce à une bonne hygiène des mains - se laver les mains au bon moment et de la bonne manière. Les directives de l'OMS sur l'hygiène des mains lors des soins de santé soutiennent la promotion et l'amélioration de l'hygiène des mains dans les établissements de santé du monde entier. À ces directives s’ajoutent la stratégie multimodale d'amélioration de l'hygiène des mains de l'OMS, le guide de mise en œuvre et la boîte à outils de mise en œuvre, qui contient de nombreux outils pratiques prêts à l'emploi. 

Cette formation est à suivre en ligne. Elle a été développée pour aider à résumer les directives de l'OMS sur l'hygiène des mains ainsi que les outils et idées associés pour une mise en œuvre efficace.

Ses objectifs d’apprentissage sont les suivants:

  • reconnaître l'hygiène des mains en tant que composante essentielle de la prévention et du contrôle des infections ;
  • identifier les 5 indications à l'hygiène des mains ;
  • discuter de l'utilisation de gants et de l'hygiène des mains lors des activités de soins aux patients ;
  • démontrer la bonne technique à employer pour l'hygiène des mains avec de l'eau et du savon selon les recommandations de l'OMS ;
  • démontrer la bonne technique à employer pour l'hygiène des mains par la friction avec une solution hydro-alcoolique selon les recommandations de l'OMS ; 
  • discuter des questions et des considérations clés en matière d'hygiène des mains dans un établissement de soins de santé.

Pour obtenir d’avantage d’informations et vous inscrire à cette formation en ligne, rendez-vous sur: https://openwho.org/courses/IPC-HH-fr

OMS - Plateforme OpenWho 

Durée: 1 heure



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Prélèvement à réaliser chez un patient possible COVID-19

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Prélèvement à réaliser chez un patient possible COVID-19

Infirmier(e), vous êtes mobilisé(e) pour un dépistage collectif en EHPAD. Samir, un ami infirmier est sur place et vous accueille pour vous former aux bons gestes de prélèvement.

Rédacteurs : Mme Anaïs Lecomte (pharmacien), Dr Baptiste Roux (pharmacien), Dr Annie Courrege (médecin EOH), Dr Thibaut Fraisse (infectiologue), Dr Serge Sirvain (gériatre), Dr Nadiejda Antier (réanimateur), et Dr Langevin (réanimateur)

Pour obtenir davantage d'informations et jouer à ce serious game en ligne, rendez-vous sur: https://play.medgame.com/covid-chac/detail/38

CH Alès-Cévennes - Medgame

Durée: 30 minutes


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Prélèvement Rhino-Pharyngé

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Prélèvement Rhino-Pharyngé

Découvrez le teaser du module « Prélèvement Rhino-Pharyngé »

Objectifs pédagogiques: 

  • Sécuriser le professionnel de santé et le patient prélevé
  • Connaître les étapes à respecter et la bonne utilisation du matériel
  • Appliquer les recommandations
  • Limiter les faux cas négatifs
  • Réduire la pénibilité pour la personne prélevée

Durée estimée: 10 minutes

Public: Tout soignant pouvant être amené à réaliser un test RT-PCR dans le cadre de la pandémie COVID-19.

Accessibilité: Via auto-inscription


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Préparation des doses de vaccin COVID-19

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Préparation des doses de vaccin COVID-19

Cette vidéo (version du 15 janvier) est destinée aux professionnels de santé : à la médecine libérale, aux infirmiers, aux pharmaciens, ainsi qu'aux EPHAD et aux centres hospitaliers du GHT 49 (Groupement Hospitalier de Territoire de Maine-et-Loire). C'est un tutoriel qui présente les modalités de préparation de doses de vaccin contre la Covid-19.

CHU d'Angers - Janvier 2021 

Durée: 4min42




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Préparation et modalités d'injection du vaccin Pfizer

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Préparation et modalités d'injection du vaccin Pfizer

Tutoriel vidéo réalisé par le CHU de Rouen et l'ARS Normandie.

CHU de Rouen - 15 Février 2021

Durée: 8min16

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Prévention et Contrôle des Infections (PCI) pour le virus de la COVID-19

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Prévention et Contrôle des Infections (PCI) pour le virus de la COVID-19

Cette formation en ligne s'adresse aux travailleurs de la santé et aux professionnels de la santé publique, car elle se concentre sur la prévention et la lutte contre les infections. Elle fournit des informations sur ce que les établissements devraient faire afin d'être prêts à réagir face à un cas de virus respiratoire émergent tel que le nouveau coronavirus, sur la manière d'identifier un cas lorsqu'il se présente, et sur la façon correcte de mettre en place des mesures de PCI pour s'assurer qu'il n'y ait pas transmission au personnel soignant ou à d'autres patients et personnes à l'intérieur de l'établissement de soins.

Ses objectifs d’apprentissage sont les suivants:

  • définir le PCI et son rôle dans un contexte de préparation, de réactivité et d'intervention ;
  • décrire la situation épidémiologique actuelle de la COVID-19, en abordant notamment les définitions de cas, les signes et les symptômes;
  • décrire les contrôles des sources, administratifs, environnementaux et techniques;
  • décrire les mesures de PCI que l'OMS recommande aux établissements de soins, notamment lors de la prise en charge de cas suspects ou confirmés de COVID-19;
  • décrire les mesures complémentaires de PCI qu'il convient de prendre afin d'aider à la préparation générale au sein d'un établissement de soins.

Pour obtenir d'avantage d'informations et vous inscrire à cette formation en ligne, rendez-vous sur: https://openwho.org/courses/COVID-19-IPC-FR

OMS - Plateforme OpenWho

Durée: 1 heure


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Prise en charge du COVID long

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Prise en charge du COVID long

E-CIPE: Rendez-vous à distance de Santé Publique Partagée "Autour du COVID" 

Ce webinaire aborde notamment la prise en charge du COVID long.

Présenté par le Dr David Chirio, infectiologue au CHU de Nice - 4 février 2021

Communauté interhospitalière Paca Est CIPE - Mars 2021

Durée: 19 minutes



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Prise en charge symptomatique

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Prise en charge symptomatique

Médecin sénior en service de réanimation, vous devez former un autre médecin sur la prise en charge symptomatique de la défaillance respiratoire chez des patients infectés par le SARS-CoV-2. Ce jeu a été réalisé en l’état actuel des connaissances et des procédures en service de réanimation au CHAC. Des réactualisations et des aménagements sont à prévoir en fonction du lieu d’exercice, des soignants et des possibles actualisations des procédures dans cette période de crise inédite de notre système de santé.

Rédacteurs : Mme Anaïs Lecomte (pharmacien), Dr Baptiste Roux, Dr Annie Courrege (médecin EOH), Dr Thibaut Fraisse (infectiologue), Dr Serge Sirvain (gériatre), Dr Nadiejda Antier (réanimateur), et Dr Langevin (réanimateur)

Pour obtenir davantage d'informations et jouer à ce serious game en ligne, rendez-vous sur: https://play.medgame.com/covid-chac/detail/17

DAR Lapeyronie - CHU Montpellier - Medgame

Durée: 30 minutes


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Protection individuelle air contact

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Protection individuelle air contact

EHESP/Ministère de la santé - Mars 2020

Durée: 4min54


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Qualité de vie au travail (QVT)

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Qualité de vie au travail (QVT)

 Découvrez le teaser du parcours « Qualité de vie au travail (QVT) »

Objectifs pédagogiques :

- Cerner le périmètre de la QVT à travers les 6 axes de la boussole QVT proposée de l’HAS :

  • Santé au travail
  • Employabilité – développement professionnel
  • Performance – management
  • Relations au travail / climat social
  • Egalité des chances
  • Contenu du travail


- S’imprégner d’une méthode pour initier une démarche QVT, telle que celle de l’ANACT qui s’appuie sur 4 phases :

  • Conception : définir enjeux, stratégie, l’équipe projet
  • Diagnostic : incluant l'Auto-pré diagnostic de l’ANACT et le Baromètre Social de l'ANFH
  • Auto-pré diagnostic de l’ANACT
  • Baromètre Social
  • Expérimentation
  • Evaluation


Public : Toute personne pilotant ou participant à une démarche QVT

Durée estimée : 1H30

Accessibilité : Via inscription institutionnelle

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Qualité de vie au travail: de quoi parle-t-on ?

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Qualité de vie au travail: de quoi parle-t-on ?

On parle beaucoup de Qualité de Vie au Travail (QVT), mais de quoi s’agit-il vraiment ? L' ANFH vous propose des repères simples pour y voir plus clair.

ANFHfilm - ANFH Normandie - Juillet 2020

Durée: 3min30

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Que nous dit l'épidémie de l'enjeu de la santé dans toutes les politiques ?

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Que nous dit l'épidémie de l'enjeu de la santé dans toutes les politiques ?

Dans le cadre de la Semaine européenne de santé publique qui se tient du 11 au 15 mai 2020, la Société Française de Santé Publique propose chaque jour un entretien avec un acteur de santé publique qui illustre le thème retenu par EUPHA en lien avec l'épidémie COVID-19.

Interview de Françoise Jabot, enseignante-chercheur à l'EHESP 

Société Française de Santé Publique - Mai 2020

Durée: 19mn20



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Réanimation et COVID – quelques points saillants !

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Réanimation et COVID – quelques points saillants !

Webinaire "Réanimation et COVID – quelques points saillants !"

Animé par le Dr Louis Fouché, Médecin anesthésiste-réanimateur à l'Hôpital de la Conception de Marseille

IHU Méditerranée Infection - Octobre 2020

Durée: 28min02


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Réglementation, enjeux et mise en œuvre de l'entretien professionnel

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Réglementation, enjeux et mise en œuvre de l'entretien professionnel

Découvrez le teaser du serious game « Réglementation, enjeux et mise en œuvre de l'entretien professionnel ».

La loi du 6 août 2019 de transformation de la fonction publique (art.27) vise à généraliser la mise en œuvre de l’entretien professionnel annuel dans la fonction publique hospitalière, en remplacement de la notation depuis janvier 2021.

Au travers de ce serious game, conçu comme une expérience immersive et ludique dans un établissement de santé virtuel, vous découvrirez les enjeux et les objectifs de l'entretien professionnel entre l’agent et l’évaluateur. Ainsi vous pourrez développer vos compétences sur les contours et contenus de l’entretien professionnel en abordant par exemple son organisation, ses thématiques, son déroulement,…

Tout au long de votre parcours, vous serez amené à être en interaction avec des personnages, des mini-jeux et des quizz.

Objectifs pédagogiques :

  • S'informer sur les enjeux et les objectifs de l'entretien professionnel
  • Connaître les étapes clés et les écueils à éviter pour mettre en place l'entretien professionnel
  • Prendre connaissance du déroulement de l'entretien professionnel, du compte-rendu et de ses échéances 
  • Dresser un bilan de l'année écoulée.


Public: Agents évaluateurs

Durée estimée: 35 minutes

Accessibilité: Via inscription institutionnelle


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Reprise épidémique chez les personnes vaccinées

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Reprise épidémique chez les personnes vaccinées

Bulletin d'information scientifique de l'IHU - Nous avons le droit d'être intelligents !

Interview du Pr Didier Raoult, Directeur de l'IHU Méditerranée Infection

IHU Méditerranée-Infection - Juin 2021

Durée: 11min28


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Risques infectieux en EHPAD

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Risques infectieux en EHPAD

A travers ce serious game, vous allez être immergé dans un établissement de santé fictif pour mieux appliquer les gestes à adopter dans votre milieu professionnel.

Votre mission sera de trouver l’origine de l’épidémie pour éviter sa propagation en suivant le Docteur Weber et Fanny dans l’EHPAD. 

Tout au long de votre parcours, vous serez amené à cliquer sur les personnages que vous rencontrerez, personnel, patients ou membre de famille, vous pourrez discuter avec eux, pour en apprendre plus sur ce qui a pu se passer. Pour trouver plus d’informations sur les risques infectieux, vous aurez également à votre disposition une bibliothèque de contenus sur les risques infectieux (IAS, hygiène des mains, masques,...).

Pour jouer en ligne à ce serious game, rendez-vous sur: http://ri-learning.fr/accueil.php

ANFH Bourgogne - RI-Learning

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RQTH : un atout pour vous

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RQTH : un atout pour vous

Il existe différents types de handicap qui peuvent être temporaires ou définitifs.

Être en situation de handicap au travail, correspond à « L’impossibilité pour une personne, du fait de ses problématiques de santé, de pouvoir réaliser l’ensemble des tâches qui lui sont confiées dans le cadre de son environnement de travail » 

La Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH) permet d’accéder à des mesures mises en place pour favoriser le maintien dans l’emploi et l’insertion professionnelles des personnes en situation de handicap. L’obtention se fait sur décision d’un comité médical (CDAPH) se réunissant au sein de la Maison Départementale des Personnes Handicapées de votre département de résidence. La RQTH permet de bénéficier de plusieurs avantages comme d'obtenir une adaptation de mes conditions de travail, des aides spécifiques à mon état de santé, etc.

ANFHfilm - ANFH Normandie - Juin 2020

Durée: 3 minutes

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SARS-CoV-2, Impact potentiel des mutations

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SARS-CoV-2, Impact potentiel des mutations

Webinaire SARS-CoV-2, Impact potentiel des mutations 

Présenté par la Pr A. GOFFARD

Task Force COVID-19 Lille - Janvier 2021

Durée: 17min45

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Se préparer à son entretien professionnel

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Se préparer à son entretien professionnel

Découvrez le teaser du module « Se préparer à son entretien professionnel ».

Ce parcours vous permettra d'être accompagné dans la compréhension et la préparation de votre entretien professionnel. Conçu sous la forme d’un serious game, il vous amènera à suivre une expérience immersive et ludique tout en entrant en interaction avec des personnages, des mini-jeux et des quizz.

Objectifs pédagogiques :

  • Se préparer à son entretien professionnel et connaître les documents utiles et nécessaires.
  • Comprendre comment est analysée sa valeur professionnelle.
  • S’informer sur la suite de l’entretien professionnel.
  • Valider ses connaissances.


Public : agents évalués

Durée estimée : 10 minutes

Accessibilité: Contenus en libre accès; auto-inscription; téléchargement de l’application mobile « ANFH » (via App store ou Google playstore)

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Sensibilisation à des méthodes de pédagogie active

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Sensibilisation à des méthodes de pédagogie active

L’ANFH Hauts de France vous propose un parcours mixte de sensibilisation aux nouvelles méthodes pédagogiques de formation composé de 4 capsules vidéos:

  • La simulation
  • La place du jeu dans la pédagogie
  • Apprentissage distanciel et Transformation numérique
  • Les nouveaux outils au service de la pédagogie


SimUSanté - CHU AMIENS PICARDIE

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Sensibilisation au télétravail

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Sensibilisation au télétravail

Découvrez le teaser du parcours « Sensibilisation au télétravail »

Objectifs pédagogiques :

  • S’inscrire dans le cadre réglementaire du télétravail ;
  • Préparer sa demande de télétravail ;
  • Intégrer le télétravail en respectant un bon équilibre entre sa vie personnelle et professionnelle ;
  • Connaître les outils utiles pour le travail à distance ;
  • Organiser et préparer au mieux ses activités en télétravail ;
  • Sécuriser son mode de fonctionnement en télétravail.
  • S’inscrire dans une relation de confiance avec son responsable hiérarchique et son équipe

Public : Agents de la FPH exerçant ou souhaitant exercer en télétravail

Durée estimée : 1H30

Accessibilité : Via auto-inscription


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Séquelles de pneumonies à COVID-19 : quelle prise en charge ?

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Séquelles de pneumonies à COVID-19 : quelle prise en charge ?

Dans le cadre de son plan d'action spécial COVID-19, l'AUF soutient les réseaux universitaires de santé dans leurs actions liées à la lutte contre la pandémie.

Elle soutient notamment les visioconférences organisées par la Conférence internationale des Doyens des Facultés de Médecine d’Expression Française (CIDMEF), réseau membre de l’AUF, qui se mobilise avec ses partenaires pour aider les facultés de médecines francophones à faire face à la pandémie. Elle organise notamment des  accessibles à toutes et tous.

La CIDMEF, en partenariat avec la Société de Pneumologie de Langue Française et l’Espace Francophone de Pneumologie organisent toutes les deux semaines, depuis plus de quatre ans, des visioconférences d’actualités destinées à l’ensemble des Facultés de médecine l’espace francophone. Vingt facultés, près de 400 médecins, assistants y participent régulièrement.

Depuis le début de la pandémie de COVID-19, les programmes ont été modifiés pour donner la priorité aux mesures d’urgence individuelles et collectives.

Une conférence en ligne a été organisée le 17 décembre 2020 sur le thème « Séquelles de pneumonies à SARS-CoV-2 (COVID-19) : quel suivi et quelle prise en charge proposer ? » animée par le Dr Frédéric SCHLEMMER, Maitre de Conférence des Universités – Praticien Hospitalier, pneumologue à l’Hôpital Henri Mondor (Assistance Publique-Hôpitaux de Paris, Université Paris Est Créteil, France), enseignant-chercheur à l’Institut Mondor de Recherche Biomédicale (INSERM), et membre du Groupe de Recherche et d’Enseignement en Pneumo-Infectiologie (GREPI) de la Société de Pneumologie de Langue Française (SPLF). Il coordonne l’étude multicentrique RE2COVERI, soutenue par la Fondation du Souffle, visant à décrire la récupération respiratoire au décours des pneumonies sévères à SARS-CoV-2.

Agence Universitaire de la Francophonie - Décembre 2020

Durée: 1h29


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Série H

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Série H

Découvrez le teaser du module « Série H »

Objectifs pédagogiques :

  • Comprendre la notion de situation de handicap ;
  • Appréhender la diversité des handicaps ;
  • Dédramatiser la notion de handicap et les aspects qu’il recouvre ;
  • Connaître le rôle des acteurs internes et externes ;
  • Identifier les bonnes pratiques en matière d’accueil et d’accompagnement d’un agent en situation de handicap ;
  • Adapter son comportement selon les situations rencontrées.

Public : Personnel d’encadrement

Durée estimée: 30 minutes

Accessibilité: Via inscription institutionnelle


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Sevrage de la ventilation et spécificités COVID-19

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Sevrage de la ventilation et spécificités COVID-19

Webinaire présenté par le Dr Marc Garnier, Médecin anesthésiste

SFAR - Société Française d’Anesthésie et de Réanimation - Février 2021

Durée 37min34

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Soins sans consentement

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Soins sans consentement

Découvrez le teaser du serious game « Soins sans consentement ».

Objectif pédagogique : Maîtriser l’ensemble des dispositions relatives à l’Hospitalisation sous contrainte et les dispositions de la loi du 27 septembre 2013 sur les obligations et l’organisation des établissements de santé.

Publics : Médecins, personnels soignants, secrétaires médicales (AMA), cadres (Santé et direction), personnels administratifs chargés de ces questions, assistants sociaux.

Durée estimée: 6 heures, avec des modules de 30 minutes : 15 minutes d’apports de connaissances théoriques et 15 minutes de mise en situation (séquence de jeu).

Accessibilité : Via inscription institutionnelle


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Symptômes prolongés de la COVID-19 chez l'adulte

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Symptômes prolongés de la COVID-19 chez l'adulte

Webinaire HAS organisé le jeudi 15 avril 2021 s'adressant en priorité aux médecins généralistes. 

Programme:

  • Présentation générale des réponses rapides HAS 
  • Focus : la fatigue, les troubles neurologiques, les troubles fonctionnels et dyspnée 
  • Temps d’échanges questions/réponses 


Intervenants: Pr Dominique Salmon-Céron, maladies infectieuses, Pr Claire Andrejak, pneumologie, Dr Eric Drahi, médecine générale, Dr Olivier Robineau, maladies infectieuses, Pr Brigitte Ranque, médecine interne, Dr Nicolas Barizien, médecine physique et de réadaptation, Dr Charlotte Hautefort, exploration fonctionnelles ORL, Pr Nathalie Kubis, physiologie clinique, Dr Emmanuel Sorbets, cardiologie, Dr Pierre Gabach, adjoint à la direction de l’amélioration de la qualité et de la sécurité de soins, HAS.

HAS - Haute Autorité de santé - Avril 2021

Durée: 1h26


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Technique de prélèvement COVID-19

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Technique de prélèvement COVID-19

A travers cette vidéo tuto, le RéPias ( Réseau de Prévention des Infections Associées aux Soins) en collaboration avec le CHU de Bordeaux, vous présente une technique de prélèvement pour le COVID-19. 

RéPias Prévention Infection - Mars 2020

Durée: 3min54


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Téléconsultation et COVID-19 : qui peut pratiquer à distance et comment ?

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Téléconsultation et COVID-19 : qui peut pratiquer à distance et comment ?

Vous êtes médecins, infirmiers, maïeuticiens, orthophonistes, masseur-kinésithérapeute… Le ministère vous encourage à favoriser vos exercices en télésanté !

Pour consulter les actes et activités autorisés à distance dans le cadre de la gestion de crise du coronavirus et les solutions numériques permettant leur réalisation, rendez-vous sur: https://solidarites-sante.gouv.fr/soins-et-maladies/maladies/maladies-infectieuses/coronavirus/professionnels-de-sante/article/teleconsultation-et-covid-19-qui-peut-pratiquer-a-distance-et-comment

Ministère des solidarités et de la santé


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Tests rapides antigéniques : un dispositif complémentaire à la PCR pour un dépistage de la COVID-19

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Tests rapides antigéniques : un dispositif complémentaire à la PCR pour un dépistage de la COVID-19

En quoi consistent les tests antigéniques ? Quelles différences avec les PCR ? Pour qui ? Reportage à l'hôpital Henri-Mondor AP-HP.

AP-HP - Octobre 2020

Durée: 2min18  


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Travailler en autonomie

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Travailler en autonomie

Teaser de la formation "Travailler en autonomie"

Que vous soyez étudiant, salarié ou freelance, vous êtes probablement touché par la question de l'autonomie au travail. Vous revendiquez peut-être plus d'autonomie, ou alors votre environnement de travail vous impose d'être autonome... Si l'autonomie est une valeur à laquelle de plus en plus de personnes aspirent, c'est souvent difficile de savoir comment progresser dans ce domaine.

Dans cette formation, vous apprendrez à mieux vous situer dans votre besoin d'autonomie. Vous découvrirez des techniques concrètes pour fixer vos objectifs, organiser votre planning et votre environnement de travail. Vous trouverez également des clés pour définir les rôles dans une équipe, car travailler en autonomie ne signifie pas pour autant travailler seul!

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à la formation en ligne, rendez-vous sur: https://openclassrooms.com/fr/courses/5166341-travaillez-en-autonomie

Openclassrooms - Août 2018


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Troubles du comportement de la personne âgée

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Troubles du comportement de la personne âgée

Découvrez le teaser du serious game « Troubles du comportement de la personne âgée ».

Objectifs pédagogiques:

  • Identifier les pathologies et la démarche à suivre ;
  • Appliquer la prise en charge adaptée à la pathologie du patient ;
  • Analyser son comportement au travers de situations complexes ;
  • Adapter sa posture selon les situations rencontrées ;
  • Adopter une communication adaptée à son interlocuteur.

Publics : ASH, Aides-soignant(e)s, infirmier(ière)s

Durée estimée: 10 heures

Accessibilité: Via inscription institutionnelle



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Tutoriel Décubitus Ventral - COVID 19

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Tutoriel Décubitus Ventral - COVID 19

Dans le cadre de l'épidémie covid 19, le CESU 21 et le centre de simulation USEEM du CHU Dijon Bourgogne mettent à disposition ce tutoriel qui vise à apprendre les gestes pour la réalisation du décubitus ventral en service de réanimation.

CHU Dijon Bourgogne - Mars 2020

Durée: 5min15


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Tutoriel VNI - Ventilation Non Invasive

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Tutoriel VNI - Ventilation Non Invasive

Vidéo tuto sur la Ventilation Non Invasive: matériel - mise en place VNI  - positionnement - accompagnement

SFAR - Novembre 2020

Durée: 2min58


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Tutoriels réalisés lors de la crise sanitaire 2020 (COVID-19)

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Tutoriels réalisés lors de la crise sanitaire 2020 (COVID-19)

Tutoriels immersifs santé

Apprenez, révisez et maintenez vos compétences via 7 tutoriels immersifs santé réalisés lors de la crise sanitaire 2020 sur les thématiques suivantes:

  • Bonnes pratiques de désinfection des mains avec une solution Hydroalcoolique
  • Fonctions et utilisations des masques de protection
  • Bonnes pratiques d’habillage et déshabillage lors d’un contact-patient positif au COVID 19
  • Prélèvement virologique Nasopharyngé
  • Intubation Endotrachéale chez un patient positif au COVID 19
  • Réanimation Cardio-Respiratoire chez un patient positif au COVID19
  • Extubation Endotrachéale chez un patient positif au COVID 19


Pour obtenir davantage d’informations et visionner les tutoriels en ligne, rendez-vous sur: https://www.revinax.net/fr/formation-medicale-immersive-en-realite-virtuelle/tutoriels-infirmiers/


REVINAX 

Durée: environ 3 minutes par tutoriel


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Vaccin COVID-19: de la conservation à l'injection

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Vaccin COVID-19: de la conservation à l'injection

Tutoriel - De la conservation à l'injection : les bonnes pratiques.

CHU de Lille - Janvier 2021 

Durée: 2min15

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Vaccination anti COVID-19 dans les maladies auto-immunes et auto-inflammatoires rares

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Vaccination anti COVID-19 dans les maladies auto-immunes et auto-inflammatoires rares

Web conférence exceptionnelle des Jeudis de la Filière - Diffusée le 16 février 2021 Vaccination anti COVID-19 dans les maladies auto-immunes et auto-inflammatoires rares : pourquoi, quand, quel vaccin ?

Présentée par le Pr Karine LACOMBE

Filière santé FAI2R  - Février 2021

Durée: 26mn51

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VaccinfoCOVID

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VaccinfoCOVID

VaccinfoCOVID, le live du 8 janvier 2021: au cours de cette deuxième rencontre, des membres du comité de pilotage "vaccination COVID-19" échangeront autour de la vaccination et de son organisation à l'AP-HP :

• 12h-12h30 : Point d’actualité sur la vaccination COVID à l'AP-HP
Présentation du dispositif en place dans les hôpitaux et réponse à vos questions.
• 12h30 - 13h : Comment gérer les « Fake news » ?
par le Pr Gilles Pialoux, chef de service des maladies infectieuses et tropicales de l’hôpital Tenon - AP-HP

AP-HP - Janvier 2021 

Durée: 1h03


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Ventilateur et modes ventilatoires

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Ventilateur et modes ventilatoires

Vidéo Tuto "Ventilateurs et modes ventilatoires" (réglages du ventilateur, indications des modes,...)

Présentée par Dr Antoine Monsel - Réanimation chirurgicale polyvalente - DAR Pitié-Salpêtrière

SFAR - Octobre 2020

Durée: 27min25


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Ventilation artificielle : les fondamentaux

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Ventilation artificielle : les fondamentaux

La ventilation artificielle est le premier support vital des patients critiques. Il s'agit donc d'une technique incontournable de sauvetage en médecine intensive-réanimation, en médecine d’urgence et en anesthésie. Mais mal ajustée, elle est susceptible d'induire des complications et d'augmenter la mortalité.

Ce MOOC propose un contenu pédagogique particulièrement innovant, basé sur la simulation. EIVASION est l’acronyme d’Enseignement Innovant de la Ventilation Artificielle par la SimulatION. 

Le MOOC EIVASION « les fondamentaux » est consacré aux bases de la ventilation artificielle. Ses principaux objectifs sont d’initier les apprenants :

  • aux grands principes de la physiologie et de la mécanique respiratoire permettant d'interpréter les courbes du ventilateur,
  • à l’utilisation des principaux modes ventilatoires en ventilation invasive et non invasive.


Il ambitionne de rendre les apprenants opérationnels en ventilation artificielle, afin qu’ils soient à même de prendre des décisions adaptées dans de nombreuses situations cliniques.

Tous les enseignants sont des cliniciens experts dans le domaine de la ventilation artificielle. Le comité scientifique du MOOC EIVASION est constitué des Pr G.Carteaux, Pr A.Mekontso Dessap, Dr L.Piquilloud et Dr F.Beloncle

FUN MOOC - Janvier 2020

Durée estimée: environ 12 heures

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur: https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/ventilation-artificielle-les-fondamentaux/


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Ventilation artificielle : niveau avancé

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Ventilation artificielle : niveau avancé

La ventilation artificielle est le premier support vital des patients critiques. Il s'agit donc d'une technique incontournable de sauvetage en médecine intensive-réanimation, en médecine d’urgence et en anesthésie. Mais mal ajustée, elle est susceptible d'induire des complications et d'augmenter la mortalité.

Ce MOOC de l'Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne propose un contenu pédagogique particulièrement innovant, basé sur la simulation. EIVASION est l’acronyme d’Enseignement Innovant de la Ventilation Artificielle par la SimulatION.

Le MOOC EIVASION « niveau avancé » est consacré à la personnalisation de la ventilation artificielle. Il correspond à la seconde partie d’un parcours de deux MOOCs. Il est ainsi conseillé d’avoir suivi la première partie (intitulée « Ventilation artificielle : les fondamentaux ») pour pleinement profiter de cette deuxième partie dont les objectifs sont d’initier les apprenants :

  • aux interactions patient-ventilateur (intégrant les asynchronies)
  • aux principes de ventilation protectrice et de sevrage ventilatoire
  • aux outils de monitorages (comme l’échographie) et techniques adjuvantes (comme l’aérosolthérapie) en ventilation
  • aux modes proportionnels et aux techniques de monitorage avancé en ventilation (en option)

Ce MOOC ambitionne de rendre les apprenants opérationnels, afin qu’ils soient à même de prendre des décisions adaptées dans de nombreuses situations cliniques.

Tous les enseignants sont des cliniciens experts dans le domaine de la ventilation artificielle. Le comité scientifique du MOOC EIVASION est constitué des Pr G.Carteaux, Pr A.Mekontso Dessap, Dr L.Piquilloud et Dr F.Beloncle

FUN-MOOC - Janvier 2020

Durée estimée: environ 12 heures

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à ce MOOC, rendez-vous sur: https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/ventilation-artificielle-niveau-avance/

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Ventilation du patient en SDRA et spécificités COVID-19

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Ventilation du patient en SDRA et spécificités COVID-19

Webinaire sur la ventilation du patient en SDRA et spécificités COVID-19

Présenté par le Dr Jules AUDARD, anesthésiste-réanimateur, CHU Clermont-Ferrand

Réalisé par la SFAR - la Société Française d'Anesthésie et Réanimation - Février 2021

Durée 30min40

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Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle

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Virus respiratoires émergents, y compris le COVID-19 : méthodes de détection, de prévention, de réponse et de contrôle

Les coronavirus sont une vaste famille de virus susceptibles de provoquer des maladies diverses chez l'homme, allant du simple rhume au syndrome respiratoire du Moyen-Orient (MERS) et au syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS). Un nouveau coronavirus (COVID-19) a été identifié en 2019 à Wuhan, en Chine. Il s'agit d'un nouveau coronavirus qui n'avait pas encore été identifié chez l'homme.

Cette formation constitue une introduction générale à la COVID-19 et aux virus respiratoires émergents. Elle est destinée aux professionnels de santé publique, aux gestionnaires d'incidents, coordonnateurs d’urgence et aux collaborateurs travaillant pour les Nations Unies, les organisations internationales, ainsi que les ONG. Son objectif d'apprentissage  est de décrire les principes fondamentaux des virus respiratoires émergents et la manière de répondre efficacement à une épidémie.

Pour obtenir davantage d'informations et vous inscrire à cette formation en ligne, rendez-vous sur: https://openwho.org/courses/introduction-au-ncov

OMS - OpenWHO

Durée: 3 heures

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Vis ma vie de cadre

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Vis ma vie de cadre

Découvrez le teaser du serious game « Vis ma Vie de cadre ».

Objectifs pédagogiques :

  • Adapter sa posture selon les situations rencontrées ;
  • Adopter une communication adaptée à son interlocuteur ;
  • Valoriser les compétences individuelles ;
  • Optimiser les compétences collectives ;
  • Mobiliser les différents outils de management selon le contexte.

Public : Toute personne assurant des fonctions d’encadrement.

Durée estimée : 6 heures

 Accessibilité : Via inscription institutionnelle


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Webinaire d’information sur la vaccination COVID du jeudi 4 février 2021

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Webinaire d’information sur la vaccination COVID du jeudi 4 février 2021

Au programme de cette 4e session du webinaire d’information sur la vaccination COVID :

  • Nouveaux variants : 10 questions pour faire le point, par les Pr Vincent Calvez, Pr Xavier Lescure et Dr Sandra Fournier
  • Vaccination : quelles perspectives ?
    • AstraZeneca, JANSSEN Novavax… zoom sur les dernières actualités scientifiques, par la Pr Odile Launay
    • Point sur la vaccination à l’AP-HP : professionnels vaccinés, deuxièmes doses, nouvelles livraisons, primo injections..., par la Pr Catherine Paugam-Burtz
 AP-HP - Février 2021

Durée: 58 minutes

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Webinaire vaccination COVID

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Webinaire vaccination COVID

Un webinaire sur la vaccination COVID avec le Pr Alain Fischer, pédiatre, professeur d'immunologie et président du Conseil d'orientation de la stratégie vaccinale.

ARS Occitanie URPS médecins - Mars 2021

Durée: 49min51



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